绘本大师训练营|苗苗成长课
阳子老师教导家长要用生动、富有感情的声音来讲述绘本故事。可以根据角色的不同来变换音色,比如在讲《三只小猪》时,用粗重的声音来表现大灰狼,用可爱的声音来表现小猪。同时,配合适当的肢体动作,如模仿动物的走路姿势、做一些简单的表情等,让故事更加鲜活。家长在阅读过程中要适时地提问,引导孩子思考。例如,在阅读《大卫不可以》时,问孩子:“大卫这样做对吗?为什么呢?” 或者在阅读《我爸爸》时,问孩子:“你觉得爸爸还有什么本领呢?” 这样的互动可以让孩子更加投入到故事中,加深他们对故事内容的理解。阳子老师告知家长,阅读绘本前先与孩子一同细察封面,从画面细节推测故事走向,开启好奇之门。提炼阳子老师绘本课做啥的
阳子老师绘本课,对于互动环节的重视程度极高,亲子互动与孩子间互动的双轮驱动模式成为其鲜明特色。积极倡议家长深度融入孩子的绘本阅读之旅,在阅读的动态进程中,巧妙运用提问引发孩子的深度思考,以热烈的讨论营造思维的活跃场域,借助惟妙惟肖的模仿赋予故事以生动质感,依靠精彩的表演让孩子沉浸式理解故事内涵。这般操作之下,孩子对绘本的理解维度得到极大拓宽,记忆的深度与持久性也明显增强,亲子之间的情感联结更为紧密牢固,孩子在群体社交互动中的能力也获得了实质性的提升与拓展,为其多方面发展奠定了坚实的基础。总结阳子老师绘本课教什么的阳子老师引导家长在绘本阅读时,用多变的语调塑造角色声音,使孩子仿若置身故事现场,感受角色魅力。
阳子老师笃信 “教育藏于生活点滴间” 的理念,把科学育儿不着痕迹地融入平常日子,运用浸润式教学策略,令孩子们在司空见惯的生活情境里接触绘本知识并展开学习,达成 “于嬉戏里求知,于求知中作乐” 之效,从而更有效地唤醒孩子的潜在天赋,使其能在惬意悠然的氛围中领会并内化知识。遵循 “以发展带动学习,借学习促进成长” 的引导方针,在儿童自然发育的进程中,依靠精确且富有远见的教育导向,推动儿童在认知领域拓展思维、在情感范畴丰富体验、在社交方面提升能力,实现学习与成长相互促进、同步飞跃,助力孩子在绘本阅读这一领域取得长足进步与发展。
在阳子老师的绘本课中,老师会引导孩子学习绘本中的优美词汇、句子结构,并鼓励他们运用这些知识进行表达。教宝宝们会学习如何用生动的语言赞美朋友,提高词汇量和语言表达的准确性。情感与品德教育:通过绘本故事进行情感和品德教育。像《爷爷一定有办法》这样的绘本,孩子们可以感受到爷爷的智慧和对家庭的爱,以及旧物利用的环保意识,从而培养他们的感恩之心和环保观念。传播文化知识也是教学内容之一。如果是介绍中国传统节日的绘本,如《春节》,老师会详细讲解春节的由来、习俗、传说等文化知识,让孩子们了解中国传统文化的魅力。阳子老师教导家长,读绘本前先和孩子共赏封面,猜测故事走向,激发孩子阅读好奇。
阳子老师秉持 “教育于生活中生根发芽” 的理念,巧妙地将科学育儿理念无痕融入日常生活,推行沉浸式教学模式。孩子们由此能够在熟知的生活情境里,自然而然地接触绘本知识并展开学习,真正达成 “在游乐间领悟知识,于求知时尽享欢乐” 的境界,有力地挖掘出孩子的内在潜力,使其在轻松欢快的气氛中对知识予以领会与吸纳。依循 “以成长带动学习进程,凭学习助力成长步伐” 的导向准则,在儿童自然成长的根基之上,凭借准确且具前瞻性的教育,推动儿童在认知维度拓展视野、在情感天地细腻感知、在社交舞台自如互动等多方面协同进步,达成学习效果与成长态势的双重提升,助力孩子于绘本阅读历程中不断收获成长与蜕变。阳子老师建议家长,读至精彩处戛然而止,让孩子对后续情节满怀期待,激发其主动思考与想象。北京阳子老师绘本课可信吗
阳子老师引导家长在读绘本时做些简单动作模仿,带动孩子参与,增添阅读趣味性。提炼阳子老师绘本课做啥的
阳子老师绘本课,高度聚焦互动环节的价值挖掘,亲子互动与孩子间互动的融合模式成为课程亮点。积极倡导家长踊跃参与孩子的绘本阅读征程,在阅读的旅途之中,运用巧妙提问点燃孩子的思维火花,以深度讨论促进孩子的思想交流碰撞,借助形象模仿故事的生动演绎,依靠精彩表演助力孩子对故事的深度解读。如此一来,孩子对绘本的理解广度得以延伸,记忆铭刻更为深刻,亲子情感纽带如同坚韧的绳索愈发紧实,孩子在社交互动领域的沟通协作能力也得到了磨砺与提升,为孩子的未来成长之路铺就了坚实的基石。提炼阳子老师绘本课做啥的