儿童户外活动空间的互动游乐设施设计原则

儿童主题乐园、游乐场、景区户外活动空间往往站在成人的角度进行思考，目前虽然活动空间及空间内的互动游乐设施匹配相对完备，但是仍避免不了受制于成年人的思维框架，在互动游乐

设施的设计中难以落脚到儿童看待环境的视角和环境给予儿童的内心感受。

我们在设计互动游乐设施，将不锈钢滑梯，幼儿园组合滑梯、无动力游乐设备等融入到儿童户外活动空间中需要遵循以下几个设计原则：

3、寓教于乐原则。环境对人的成长有一定的作用，荀子在《荀子》劝学篇中谈到：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之倶黑”。环境在学校教育中被视为隐性课程，是一种潜在的教育资源，在我们的生活中以潜移默化的方式存在。环境对人的品格、性格、意志等方面有着重要的影响。儿童活动空间的设计要与儿童学习、身心发展与娱乐活动有效地结合在一起，让儿童在玩耍的同时收获知识。娱乐互动原则。主要是强调儿童与空间、儿童与儿童、儿童与设施之间的互动过程。互动创新设施的主要特性是，观者参与其中进行互动过程的建构创造性。这种建构的过程既包括观者与观者之间的互动，也包括观者与艺术空间，艺术空间与作品之间的关联。这种事物之间的交织关系包含观者行为本身、感官感知刺激以及心理活动上的交互。设计师在设计儿童活动空间时，可以大胆融入互动装置互动环节设计并尽可能转变为的可供儿童操作和制作的互动环节，让儿童亲身参与到对活动空间的设计创造之中。