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阅读兴趣与阅读激励课程

来源: 发布时间:2023年04月19日

阅读激励成长。你的孩子,是要穷养出吃苦奋斗的精神,还是富养出疏阔温厚的性格?是要让他深知柴米油盐酱醋茶的得来不易,还是让他在琴棋书画诗酒花中尽撒才华?不论选择哪一种养育模式,或者说不论您能给孩子哪种养育方式,在阅读这件事儿上绝不能吝啬。“大量阅读”可不是一件课余里锦上添花的事儿,而是实打实的学习需求!比成绩更重要的是阅读,可以鼓励孩子根据兴趣大量阅读。对于孩子的成长而言,重要的不是读什么,而是培养一种以书为伴的良好习惯,而这种习惯只能通过从头到尾读完一本再读一本的循环不断的过程才能培养出来。每周开展一次阅读笔记展评。评出优**阅读笔记,作为参评“阅读星少年”的依据。阅读兴趣与阅读激励课程

阅读激励

阅读激励人生态度。阅读是需要耐心的,如果书中的故事抓不住孩子的心,以小孩子的专注程度,很快就会把书扔在一边不再读了。所以,我们的目标其实是通过阅读培养专注和耐心,这两种品质的价值远远超过某本书所传递的知识。实际上,决定孩子未来人生和事业成就的重要的品质之一就是专注和耐心。对于提高阅读能力来说,有时候“量”比“质”重要,只有量上去了,阅读能力才会有一个质的提高。所谓阅读能力,本质就是记忆与理解。如同健身时必须通过反复提举重物才能促使肌肉生长,只有大量阅读才能刺激大脑掌握阅读技能,更有效率地处理信息的输入输出。因此,在青少年时期大量阅读是极其重要的,记忆力和理解力会因此打下一个坚实的基础。所以,父母应该鼓励孩子根据自己的兴趣大量阅读,而不必过于计较读什么。总的来说,阅读能力,需要两种条件才能发展起来:首先是持续性和连贯性,即阅读习惯的培养:要每天固定有阅读时间,而不可以喜欢就读读,不喜欢就不读了,这样不会有好习惯的养成;其次是阅读量的累计。阅读正是为了遇见更好的自己。中小学阅读激励管理系统“共读一本书”活动,共读一本完整的书,学会分享读书的乐趣。

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激励学生阅读就要学会分享。分享是学生们阅读的主要动力之一,因此图书分享活动可以作为固定阅读活动利用5-10分钟的课堂时间每周进行一次。首先,教师在新学期开始时,让每个学生提交一本他们在假期读过的喜欢的图书信息。教师将所有图书信息整合后,让学生们投票选出一本想了解的分享图书,由提交这本书的学生用5-10分钟的课堂时间来做一次活动,向全班同学分享这本书的内容和阅读感想等。再由全班学生投票选出下一周的分享图书,以此类推。这个活动不仅可以加深学生对图书内容的理解,提升学生的阅读能力,也能够锻炼学生的英语输出能力,有助于培养学生的英语学科综合素养。

阅读激励心态。努力是人生该有的态度,目标是努力必须的添加剂。生命只有奋斗出来的精彩,从来没有等待出来的辉煌!畏首畏尾,止步不前,那只是懦弱的表现,真正的强者,有了目标,无所畏惧,奋发进取,勇往直前,给自己一个梦,给梦一个实现的可能,给自己一场奋斗的机会,未来还有无限可能! 加油哦!再长的路,一步一步也能走完;再短的路,不迈开双脚也无法到达。还在咬牙坚持的你,请不要泄气。你的日积月累,迟早会成为别人的望尘莫及。有些事,不是不在意,而是在意了又能怎样。人生没有如果,只有后果和结果。成熟,就是用微笑来面对一切小事。小小阅读擂台赛,增加学生读书的数量。每月公布读书前**强,给予表扬奖励。

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阅读激励人生。人生只有三天:昨天、当天和明天。当天是回忆,今**是人生的中心,只有抓紧当天,才能拥有美好的明天。生命中的每一个瞬间,过去的都将不在从来,人生的每一次经历,都是生命中不可多得的体验。懂得珍惜自己并不是一件容易的事。惟有珍惜自己,才会创造出值得珍重的珍贵的日子,才会拥有潇洒的人生。我们之所以会心累,就是常常徘徊在坚持和放弃之间,举棋不定;我们之所以会烦恼,就是记性太好,该记的,不该记的,都会留在记忆里;我们之所以会痛苦,就是追求的太多;我们之所以不快乐,就是奢望的太多。不是我们拥有的太少,而是我们计较的太多。评选阅读小能手,引导学生持之以恒的读书。中小学阅读激励管理系统

书香班级、书香家庭、读书之星,学期末各班级读书活动专项评比中,获得优**成绩的班级予以精美书刊奖励。阅读兴趣与阅读激励课程

阅读对于孩子来说,是一件必须要持续终身的事情。因为阅读的好处实在太多了,有人说:“爱阅读的孩子更专注,这能帮助他在课堂上也投入同样多的专注。爱阅读的孩子知识面广,更容易对课堂上的知识举一反三。爱阅读的孩子会思考,更容易在学习中发现课堂知识的有趣之处。爱阅读的孩子想象力、综合归纳能力、分析判断能力会更强,更容易吸纳课堂知识。爱阅读的孩子会主动学习,因为他们阅读本身就是主动学习的活动。”但很多人并不是没有意识到阅读的重要性,但是却意识不到,只有爱阅读的家庭,才能养出爱阅读的孩子。阅读兴趣与阅读激励课程

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