内蒙古江西师范大学2+0硕士咨询问价

江西师范大学与世界名校英国莱斯特大学一起合作举办计算机科学硕士教育项目，是中英两国高水平大学在国际化、高级计算机专业人才联合培养方面的成功案例。中国科学院院士陆汝钤研究员、**有突出贡献中青年**，中科院软件所和武汉大学博导薛锦云教授、世界计算机科学比较高奖图灵奖获得者-美国康奈尔大学John Hopcroft教授、美国康纳尔大学David Gries和美国工程院院士德克萨斯大学奥斯汀分校Misra教授等**的计算机**为本项目的教学和管理提供高级咨询和顾问。同时，英国莱斯特大学信息学院的师资团队负责硕士学位模块所有课程的教学，项目的硕士学位课程的教学计划、教学大纲、英文教材完全采用莱斯特大学的质量资源。莱斯特大学的高级计算机专业教学质量被英国**高等教育质量保障局(The Quality Assurance Agency for Higher Education)评定为“质量优秀”，在英国计算机学会(British Computer Society)的评估认证中，被评定为“***”。 在2011年英国《卫报》发布的“University guide 2012: Computer sciences and IT”中莱斯特大学信息系的综合排名为第14位。中英双方优势互补，确**项目成为培养国家急需的国际化、高层次、创新型计算机高级人才的典型。江西师范大学2+0硕士毕业证长什么样？内蒙古江西师范大学2+0硕士咨询问价

江西师范大学软件学院成立于2002年，是江西省首批省级示范性软件学院。建院以来，为国家经济结构战略性调整和软件产业发展急需的人才培养做出了重要贡献。2018年起，学院主体迁至学校青山湖校区办学。截止目前软件学院教职工人数共73人，其中专任教师55人，高级以上职称28人，博士生导师3人，博士34人（含海归博士2人）；全国首批万名***创新创业导师1人，省级教学名师1人，省高校中青年骨干教师3人，校首批***教师1人，校**百优教师4人；省主要学科学术和技术带头人（青年）1人，省杰青2人，柔性引进省“双千”**人才3人。内蒙古江西师范大学2+0硕士咨询问价江西师范大学&英国莱斯特大学 2023年1+1计算机科学硕士学位教育项目 。

江西师范大学与世界名校英国莱斯特大学合作培养计算机科学硕士教育计划于2011年获得中国教育部的正式批准（批准号：MOE36GB1A20111135N）。该计划采用“自主招生”录取方式，面向全国普通高校成绩***的本、专科毕业生招生。通过各项考核并完成硕士学位论文的学生颁发莱斯特大学理学硕士学位证。本计划学员回国后，可以获得和国家公派或自费普通留学生一样的教育部留学服务中心颁发的“国外学历学位认证书”，并享受大城市落户、购买免税汽车等留学回国人员特有的同等待遇。

第二学期：**必修课程：个人和团队技巧（Personal and Group Skills）。**选修课程：从下列7门**选修课程中选修3门课程System Re-engineering（软件系统再工程）,Software Process Engineering（软件过程管理），Semantic Web（语义网络），Domain Specific Languages（领域规约语言），Formal Software Specification（软件形式规约），Distributed Systems and Applications（分布式系统和应用），Software Measurement and Quality Assurance（软件度量与质量保证）。莱斯特大学位于英格兰正中心，距伦敦*75分钟火车车程，在校学生人数约2.3万人，国际生占比16%。

主要课程基础阶段课程：《软件形式规约》、《程序设计方法学》、《WEB程序设计》、《高级软件工程》、《算法设计与分析》等。硕士学位阶段课程：高级计算机理学硕士共计有多个研究方向。学生根据所选研究方向，选修硕士学位课程。具体课程的结果如下：***学期：**必修课程：Computer software popular technology（计算机软件热门技术选讲），Advanced System Design（先进系统设计），Service-Oriented Architectures（面向服务的系统架构），Advanced Web Technologies（新一代网络技术），Generative Development（生成式软件开发）。学校融文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、教育学、艺术学等**学科门类于一体。内蒙古江西师范大学2+0硕士咨询问价

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学院坚持将学科优势转化为人才培养优势，已经建成“2+1+1”的软件工程应用创新型人才培养体系和“产教融合+项目驱动导向”下的“全链条、协同式、网格化”的创新实践能力培养体系。学生的培养过程可以分为三个阶段：（1）基础知识及创新创业课程学习。学生在大学一年级、大学二年级中学习专业基础知识，接受创新创业的课程学习，参与社团活动、社会调研、公益活动等社会实践活动。此阶段可以为学习专业课程打下基础并培养一定的创新实践能力和素养。（2）专业方向项目驱动教学。此阶段安排在大学三年级，学院模拟软件开发企业工作环境建设工作室，采用“导师制下项目驱动”教学模式，学生在工作室里跟随校企双导师围绕项目开发实践和竞赛训练进行一年的专业方向课程教学，理论深度联系实践，创新实践能力得到实质性增强。（3）毕业设计和毕业实习。此阶段安排在大学四年级，学生通过工作室的项目开发训练之后，在毕业设计的同时，已具备赴企业带薪实习的实践能力，让大学生和行业充分接触，为大学生毕业进入社会打下坚实基础。学生经过这三个阶段的递进学习和训练，实现“学-思-践-悟-创”的认知转化和能力提升。内蒙古江西师范大学2+0硕士咨询问价