在学校戏剧课中，学生要清楚活动的主体及各自的“角色”，相互之间要密切配合，才能使得戏剧活动顺利进行。学生在戏剧活动的交流、沟通与合作中学会如何处理与老师、与同伴的关系，不断发展自我的社会交往能力，从而促进自我社会化的发展。在戏剧中，任何一个演员都不敢说自己一个人就可以完成一部戏剧作品的从无到有，戏剧角色的塑造、情节创作及舞台表演每一个环节都是集体智慧的结晶，是大家共同努力的结果。因此，学生除了创作戏剧，他们还是戏剧的合作者。在学校戏剧课中，幼儿不是被动的接受知识，而是主动地获取知识。江苏零基础学校戏剧课咨询
学校戏剧课发展中需要解决的问题：教育戏剧在我国的发展刚刚起步，对大部分教育工作者而言，它还是个陌生的概念，因此难以利用教育戏剧组织开展教育教学活动。目前，教育戏剧的应用依然是依赖少数戏剧学院、师范大学以及工作坊等形式在少数学校推广。教育戏剧未深入涉及大众的日常生活，大众对其认识不够全，往往忽视了教育戏剧的重要意义。很多人认为教育戏剧是一门高雅的艺术形式，只有少数人能理解其意义和价值，教育戏剧的应用也只存在于专门的文化教育领域，在现实生活中很难涉及到。就学校而言，通常以分科课程和综合课程为主，很少涉及传统艺术文化课程，学校对教育戏剧不够重视，没有将教育戏剧作为一个创新方法或手段引进学生课堂，对其教学意义缺乏深刻认识。就教师而言，大部分教师对戏剧的认识仍停留在专业表演的层面，忽略了戏剧在认知、品格发展等方面的教育功能。就学习者而言，学习者的学习动机不明确，往往带有很强的功利性，只是为了获得一技之长或所谓的考试“加分”项目而被动消极地进行学习，这违背了教育戏剧活动的初衷，失去了教育戏剧活动本身的意义。江苏零基础学校戏剧课咨询学校戏剧课要想观众接受你的角色，就必须人物性格鲜明。
在西方，「戏剧教育」是一种特别常见的儿童教育方式，戏剧艺术涵盖了文学、音乐、舞蹈、表演、美术等等，是一门综合的艺术教育课。它不但能够提高孩子的语言能力，还能够培养自我认知的能力，换位思考能力、想象力、创造力、领导力及一辈子发展很重要的自信心。语言，表达，合作，创意，想象……这些都是戏剧教育的构成要素。通过戏剧这种教育方式，给孩子赋能，能为孩子的人生的发展带来深远的影响。戏剧教育能帮孩子有效、生动地运用语言和肢体去表达交流；戏剧教育不仅有帮孩子排解、释放坏情绪的神奇魔力，还能让孩子通过代入某个角色去感受自我和他人，在体验、观察的过程中，学会换位思考和发展共情能力。
将教育戏剧运用到语文课堂可行吗？众所周知，戏剧和文学之间的联系十分密切，究其原因，主要是戏剧产生的基础就是文学，对文学进行艺术加工的产物就是戏剧，并且与文学相比，戏剧更具故事性，可以吸引小学生的注意力。故在小学语文课堂教学中应用戏剧元素，具有非常高的可行性，值得学校和教师进行探索。在语文阅读教学中应用教育戏剧元素，可以在较大限度上调动学生的学习积极性。究其原因，主要是教育戏剧可以被分解成多个戏剧元素，且这些戏剧元素却可以调动学生的积极性，尤其是其中的创造性，更是能点燃学生学习的热情，促使其主动参与到学习之中。在戏剧元素融入语文阅读的教学课堂中，小学生会利用头脑中的知识，观察自身和他人的表现，并善于挖掘细节，使被动静态的阅读文本转化为动态文本，其文本阅读方式也会由教师布置，转变为主动阅读，课堂的主动性也因此而增强。在这种主动的学习氛围中，教育戏剧可以帮助学生达成表现自我的目的，有利于阅读教学质量的提升。学校戏剧课要求教师为学生营造一个良好的合作氛围，让学生通过互相合作来提高各自的水平。
学校戏剧课的教师要掌握什么？在理论知识方面，教师应该掌握丰富而广博的戏剧艺术的知识，包括中外戏剧史、剧场史、编剧理论、评论分析、戏剧导演理论、舞台空间等相应的戏剧课程；另外还应该掌握一定的教育学的理论知识，包括教育学概论、教育方法论、教育心理学等师范类学生的课程。在实践知识方面，教师应该掌握较基本的表演、编剧、导演的技巧和方法、培养导演思维、观摩戏剧演出、参与戏剧工作坊等实践活动。一名没有经过专业学习教育戏剧的教师较需要掌握的四件事分别是：戏剧游戏和范式、学生扮演的角色、教师扮演的角色、多元的评价方式。在学校戏剧课的过程中，幼儿能通过扮演各种各样的角色，体会和理解不同的思想感情，从中培养了同理心。江苏零基础学校戏剧课咨询
学校戏剧课帮助孩子拥有欢乐的能力。江苏零基础学校戏剧课咨询
把教育戏剧运用在英文日常教学，打造快乐高效的课堂：戏剧课程常常从戏剧游戏开始。“老师在课堂不是教，而是创造机会让学生去学。”戏剧游戏不仅是暖身的功能。游戏的结构，实际上是老师早已设计好的。看起来只是在玩游戏，但过程中老师不断给予学生鼓励，肯定他的创意，并且用语言引导学生在设计好的结构中，去做得更好。这样的课堂，学生的创意会被逐步激发，与他人合作的过程中，学生能够体会到老师打造的有温度的课堂！时下热火朝天的教育戏剧发展，越来越多的学校加入进来且不断想要探讨更丰富的形式、更合理的方向和更持续的可能性。江苏零基础学校戏剧课咨询
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