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教师戏剧游戏师资培训培训机构有哪些

来源: 发布时间:2022年12月02日

戏剧游戏师资培训为什么多在工作坊中进行?成功的戏剧游戏师资培训,是让教师改变教育与教学的概念。 其实我们教育戏剧所用的教育手法也不是当代的新理念,而是千年前孔夫子的传道授业解惑的教育理念。骑士教育戏剧工作坊系列,多以“过程教育”(一次性把一个戏剧过程在课堂实现)的方式进行教学过程,是参与者通过参与,了解戏剧游戏教学过程。再通过编写操作性及指导性强的简单教案计划编写及课堂教学实施,经验后才进行讨论与理论传输,是大家结合实践经验来研习及了解【教育戏剧】理论,达成因参与所有巩固的长期教学长期成果。“教育戏剧”是一个新的教育概念,但我们工作坊的实质是孔夫子的传统教育精神。戏剧游戏师资培训会教什么戏剧游戏?教师戏剧游戏师资培训培训机构有哪些

戏剧游戏师资培训要知道的:自由的戏剧游戏,一般具备活动性强、趣味性强,过程中容易产生兴趣和拥有开心的情绪这些特质,而这些特质都会让孩子在过程当中产生非常大的欢愉感觉。当人在很开心的时候,内分泌就会分泌一种幸福快乐和稳定的感觉。还有在整个过程当中,孩子以这种感觉作为内在的条件,去和其他朋友在游戏活动中接触。这个过程当中非常开心地与人接触,在游戏中容易得到满足感,因此孩子非常乐意与人接触。而且游戏的规矩已经很清楚,孩子很容易利用规矩与人接触,便容易学会与人接触的规矩,感受与人接触的好处。教师戏剧游戏师资培训培训机构有哪些戏剧游戏师资培训有助于学生以更多维度、更多角度对文本进行深度内涵的理解、探索和再创作。

戏剧游戏师资培训会培训的戏剧游戏基本类型有:沟通游戏,沟通游戏重视沟通技巧的训练,与直接通过游戏进行认识别人或角色的认识游戏有所不同。沟通游戏也不同于注意力训练,集中于五观的专注。沟通游戏的重点在沟通技巧的训练。想象游戏,运用肢体动作、感官认知、思考解困的混合活动,刺激学生想象的经验,使学生能经历观察、感受、模仿的过程,并进行加减、转换、重组的实验,以达成创造新形象、新故事、新事物的训练,建立创意的心理素质。扮演游戏,扮演游戏是运用游戏手法使参加者进入一种角色、一种情境。通过游戏的愉悦气氛,在没有压力的环境下使学生掌握投入扮演的技巧,也在角色扮演的游戏中了解角色,了解自己。

戏剧游戏师资培训如何利用戏剧游戏,迅速活跃课堂气氛?戏剧游戏通常作为教育戏剧课堂暖身活动的剧场游戏,具有帮助课堂参与者放松身心、调整专注力、准备能量、预热主题、活跃课堂气氛、联结群体关系的作用。戏剧游戏的主题活动部分常常是以教育戏剧范式的形式进行的扮演游戏,具有“结构性”和“即兴性”两大特质。参与者主动、共同参与活动,在互相感动和充满热情的氛围下有系统地将活动推向富有创造性和表达力的成果。在教学进程中,这些扮演游戏具有以下功能:角色分析、情绪进入、空间建构、即兴创作……因此在儿童的学习和成长过程中能产生以下作用:激发参与者的热情、减小同伴之间表现手法与能量的差异、建立彼此的合作默契、共同建解角色及情节的深层意义、分析戏剧内容与现实世界的关系,培养儿童自学、创造、表达、沟通及合作的综合素质等等。这些恰恰是教学中较不容易“教”,但学生目前较需要“学”的内容。在上述作用中,戏剧游戏尤其以对儿童想象力的培养较为擅长、重要和无可替代。戏剧游戏师资培训会培训的戏剧游戏基本类型有:沟通游戏、想象游戏。

戏剧游戏师资培训中会教的戏剧游戏:孩子有无限的精力,如果想在戏剧课堂中让孩子能安静下来听故事,老师需要先做暖身活动帮助孩子建立规则、释放精力。因此暖身活动中会有能帮助孩子打开身体、释放精力的大肢体活动。这些大肢体活动不是单纯的身体活动,活动有很明确的规则,参与者需要在活动大肢体的过程中同时遵守好规则才能把活动玩好。“猫捉老鼠”就是这样的一个大肢体活动暖身游戏。让学员中一人做猫,一人做老鼠,其他人则两两组一起搭建一个老鼠的窝。猫要抓老鼠,当老鼠跑进去一个窝里面,老鼠选择一个人牵手做窝,原来做窝的人则变成新的老鼠,猫继续抓老鼠。在变成猫后要先说一句古诗词才能开始抓老鼠。在这个游戏中,参与者会在整个空间中跑动,整个人处于极度兴奋的状态,但同时也很明确规则,很有意识地去控制自己的身体。参与者要非常专注才能在大肢体运动中玩好这个游戏。在暖身游戏过后,孩子能建立好规则意识,同时已释放精力,在平时的课堂中,老师便可以给孩子讲故事、引入主题课程内容。戏剧游戏师资培训中的戏剧游戏作为教育戏剧的重要部分是具有强大育人功能。教师戏剧游戏师资培训培训机构有哪些

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戏剧游戏师资培训:戏剧游戏是「教育戏剧」两个重要教学手段之一,也是不能缺少的开始部份,扮演着:1、解放学生的肢体、情绪表达及语言表达能力;2、敏锐学生的各种感觉;3、为教学过程进行暖场;4、为教学过程的「扮演范式」提供实习空间;5、预备学生参与「教育戏剧」的情绪及心理;6、通过戏剧游戏使学生能够由「独自游戏」走向「平行游戏」,再发展至「互补游戏」,较终拥有「合作游戏」能力,学会「合作合群」。「戏剧游戏」要不断变化才能吸引学生的专注力及积极性,「扮演范式」才能在成功基础上「事半功倍」。教师戏剧游戏师资培训培训机构有哪些

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