当孩子回到家说,我不喜欢哪一位老师,这位老师上课怎么怎么不好听,很讨厌这之类的想法时,我们很多父母就有很多报怨,有的过激的家长还会去学校要求换老师。这样做是不对的,当孩子有这样的现象产生时,家长就要注意,引导孩子找出老师的优点,理解老师的心情,引导孩子心胸宽阔,从更多的方面去接纳自己的老师,学会接纳,切不可和孩子一起说老师的不好,还有的火上加油说学校怎么会安排这样的老师之类的话。因为学校的人事安排也有学校的考虑,我们父母应该理解,更应该引导孩子去理解,然后摆正自己的心态,上课时去掉对老师的坏印象,看到老师的优点,继而喜欢这一门学科。家长不要推波助澜,不要种下孩子厌学的种了,让孩子讨厌这门学科有了扎实的理由,这一点我希望家长们能注意。怎样教育厌学的学生:让学生感受关爱,亲其师信其道一—治理厌学的助动力。安徽小学生厌学教导学校
孩子厌学就孩子说出来的具体想法和孩子展开谈话。1.把问题缩小化。有些孩子说我讨厌数学,我们就要问他讨厌数学的什么。他可能说讨厌做题,我们就问,讨厌做哪一类的题。他可能说讨厌做大题。我们再问,哪类大题…..我们越有耐心深入的问,孩子越会清晰看到自己到底感到有困难的是什么了。于是,他会跟自己,我不是整个数学都不行,只是其中某一部分需要提高。这样,原来他以为是西瓜那么大的问题,结果不过就是小芝麻而已,糟糕的感觉就会降低级别了。2.把问题抽离化。孩子遇到学习中的问题或者学校生活中的问题,往往容易把自己和问题混在一起。比如,有的孩子一友难求,便会怀疑自己不善于交流、不被人喜欢,会担心自己形单影只被人指点,会担心主动搭讪会被人贬低…..结果,本来只是友谊的小船还没完工的问题,却变成了无边无际的自我贬低,导致自己在学校里总有不舒服的感觉。当我们把问题抽离出来以后,就会发现,问题很小,自己很好。黑龙江男生厌学怎么管教孩子厌学怎么教育:帮助孩子建立学习的责任感。
改变孩子厌学的教育方法如下:第1招:改善环境,愉悦心情。首先就必须要改善自己所处的环境。同学们可以请老师和家长配合,营造一个重学、乐学的氛围,消除自己因学习成绩不好而产生的不好感觉。第二招:改变观念,接受自我。厌学的同学要重新认识自我价值,形成良好的自我意识,这是变厌学为乐学的重要一环。同学们要学会发现自己优点和好的方面,并适当地给自己一些肯定,认识到自己是能够学习好的。第三招:培养兴趣,树立信心。兴趣是较好的老师,同学们要尽量创造条件,参与各种自己感兴趣的学习活动,并从中品味到学习的成功感和趣味感。
对孩子厌学的教育如下:父母要重视孩子的学习方法。很我父母看到孩子很用心的学习,很是欣慰,考试却不理想,心里很是委屈,觉得孩子很努力了,却只有这样的回报,很为公平。其实这就是一种学习方法,我认为,孩子在学习的过程中一定要让孩子休息好,在小的时候我们的孩子要早睡早起,在高中时,因为课业量的增加,休息时间减少,我们不要让孩子过多的打夜班,规定孩子在什么时候睡觉,保证孩子的睡眠时间,如果孩子说作业过多,你可以提醒孩子在学校可以完成,但是不能耽误睡眠时间,那样可以提高孩子的学习效率,不要指望加夜班来完成学习任务。休息不好导致白天学习精力不够,学习效率自然就不会高。在孩子放假的时候也尽可能的让孩子多玩,比如打球,逛商店,公园,放松孩子的心情和绷紧长时间的神精。这些都是有效的学习方法。面对孩子的厌学,家长们要鼓励孩子自我激励。
厌学原因:学生没有树立正确的学习目标自然也就不会有明确的学习动机,就会在学习过程中产生一种盲目性,学生不知道为什么而学习,该怎样去学习。有的学生甚至还以为是为父母而学习,因此把学习看成是一种负担,是完成父母交给的任务,缺乏对学习的兴趣,只是机械地应付,所以在遇到困难时就产生了逃避的想法。设置一个适合自己的学习目标,使学生在实现目标的过程中逐渐体会到成功的喜悦,自然就有了自信心。有些家长怀着望子成龙的心情而为孩子指定了较高的目标,过高的目标容易使学生产生较大的心理压力,失败后挫折感往往会使学生丧失信心,造成欲速则不达的效果。多次的失败则会使学生对学习目标产生恐惧心理,较终导致厌学。目标定得太低实现起来过于容易又起不到应有的激励作用。所以目标的制定要明确为中等难度,可以近期达到。这就要求家长不要给孩子施加过大的压力。根据孩子的具体情况设置恰当的学习目标会逐渐培养学生的自信心。反之则导致学生的厌学。患有厌学症的学生往往学习目的不明确,对学习失去兴趣。黄浦一年级孩子厌学教育
教师和家长对学生学习方法存在的问题及时进行矫治和帮助。安徽小学生厌学教导学校
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