（全球TMT2021年3月26日讯）韩国的门户城市仁川在2021年春季版《IncheonJiChang》中强调了K-Contents（虚拟现实(VR)和增强现实(AR)）。《IncheonJiChang》是一份中文报纸，由仁川出版，旨在吸引国际游客。版对K-Contents进行了介绍，已经征集了全球市场的兴趣，如K-Pop和K-drama。仁川市制定了“虚拟现实/增强现实行业中长期发展计划”，以进一步加强和发展内容产业。作为计划的一部分，2020年仁川在松岛开设了仁川虚拟现实/增强现实中心。仁川虚拟现实/增强现实中心将作为增强现实和虚拟现实（新一代内容产业的技术）产业的区域平台。该中心将管理一家多学科专业人员培养学院，以培养的**和创造就业机会。该中心还将为虚拟现实和增强现实公司提供支持，以国际出版为前沿基础。此外，其还计划开发的增强现实和虚拟现实设备租赁、内容开发支持、**和公司培训等各种项目，并通过业界与学术界的合作展示批基于现实的内容。2020年仁川在松岛开设了仁川虚拟现实/增强现实中心。广州教育虚拟现实软件
虚拟仿真实验教学综合应用虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库以及网络通讯等技术，通过构建逼真的实验操作环境和实验对象，使学生在开放、自主、交互的虚拟环境中开展高效、安全且经济的实验，进而达到真实实验不具备或难以实现的教学效果，尤其对于那些涉及高危或极端环境、不可及或不可逆的操作，以及需要高成本、高消耗的大型或综合性实验项目，虚拟仿真实验教学具有明显的优势，并对传统的实验教学思想、体系、模式、内容、方法以及手段等都产生了意义深远的颠覆性影响。可以说，虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设的重要内容，体现出信息技术与教育教学融合发展和与学科专业深度融合带来的实验教学创新。
开发虚拟仿真实验教学资源时，由于理念不同以及学科专业差异，资源的工作环境、体系结构、编程语言、开发方法不尽相同，各高校乃至校内各专业的实验教学建设大都自成体系，各自为政，形成了“信息孤岛”。因此要逐步建立国家层面的虚拟仿真实验教学资源及管理信息系统建设标准，引导高校在资源和平台建设上注重规范性、兼容性、可扩展性和开放性，在虚拟实验教学过程中遵循统一规范，为教学评价、资源对比和学分互认等工作奠定基础。 安徽本科虚拟现实技术虚拟现实技术是以沉浸性、交互性为基本特征的计算机人机界面，虚拟现实技术可以的应用在多个领域。
推荐显示端：多通道立体投影系统、eMaginZ8003DVisor头戴立体显示器、VirtualResearchVR1280虚拟现实头戴式显示器、5DTHMD800-403D虚拟现实头戴式显示器、二、交互部分它的主要功能是接收被试者相关的运动信息（如头部、眼、手等），并反馈出触觉、压力等信号。常用的交互设备有动作捕捉系统、数据手套、力反馈设备等。1、动作捕捉系统动作捕捉技术涉及尺寸测量、物理空间里物体的定位及方位测定等方面可以由计算机直接理解处理的数据。在运动物体的关键部位设置，由动作捕捉系统捕捉位置，再经过计算机处理后向系统提交交互数据，实现人机交互。推荐产品：、XsensMoven惯性运动捕捉系统、新版3DSuit惯性动作捕捉系统。2、数据手套数据手套是虚拟仿真中常用的交互工具。数据手套设有弯曲传感器，弯曲传感器由柔性电路板、力敏元件、弹性封装材料组成，通过导线连接至信号处理电路；在柔性电路板上设有至少两根导线，以力敏材料包覆于柔性电路板大部，再在力敏材料上包覆一层弹性封装材料，柔性电路板留一端在外，以导线与外电路连接。把人手姿态准确实时地传递给虚拟环境。推荐品牌：CyberGlove数据手套、DGTech数据数据手套、5DT数据手套。3、力反馈设备所谓力反馈。
具备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力，从事虚拟现实、增强现实项目设计、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。为什么“虚拟现实技术”能被纳入本科教育，开设专业呢？这还得从虚拟现实技术的战略意义说起。目前，虚拟现实技术作为全球新一轮产业变革的重要力量，融合了多个领域的技术，它极大拓展了人类对自然的认知与发展，成为连接人、社会与信息空间、物理空间关系的下一代信息系统计算平台，是各国战略性新兴产业的重要前沿方向。近年来，我国高度重视虚拟现实技术与产业发展，并积极加强布局。《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006―2020年）》把虚拟现实技术列为前沿技术中信息技术部分的三大技术之一。《国家创新驱动发展战略纲要》、《信息产业发展指南》、《“十三五”国家信息化规划》等国家重大规划均对推进虚拟现实技术和产业发展做了具体部署，以期抢占全球虚拟现实战略制高点。2018年12月，工信部发布《关于加快推进虚拟现实产业发展的指导意见》，规划了虚拟现实产业的发展目标、发展路径和重点任务，加速了虚拟现实产业发展。百年大计，教育为本。随着技术的进步，虚拟现实技术也有望进入大众应用。
双方将创建一个VR培训内容库，企业机构可通过Immerse平台访问。内容涵盖健康与安全、业务发展和软技能培训等主题。B端应用场景很多，包括、工业、房地产、医疗、电子商务、汽车、教育、交通运输、教育等等。其中工业VR方面，VR能帮助减少物理模型的制作，缩短开发周期，降低成本，优化展示环节，为员工培训、实际生产制造和方案评估带来便捷，预计市场规模也可达百亿；医疗VR方面，无创、方便、操作可重复、低成本等优势必将成为一种常用的教学方法。由于市场容量大，国内企业开始加入到企业级市场。例如幻境科技致力于将虚拟现实技术与高校课程建设相结合，在国家虚拟现实领域的部署和导向政策下，展开各种形式的校企合作。将虚拟仿真解决方案应用于医学教育领域，打造医护虚拟仿真实训平台。以逼真的临场感、丰富的交互性和实时考核为特点，提高学生自主学习和操作兴趣和效率。和传统教学模式相比，医护虚拟仿真教学更加直观、逼真，所有学生都可单独或多人配合地进行操作类培训，不需要教师在旁实时辅导，不损耗设备资源，不存在任何安全隐患，不受场地的局限，可多次重复练习，降低实训成本，极大地缓解了教学的压力，提高了教学质量，也给广大师生带来了便利。在线购物的能力将电子商务公司带到了一个新的水平，而虚拟现实现在正在使他们更进一步。广州教育虚拟现实软件
腾讯多媒体实验室刘杉：沉浸式媒体是虚拟现实技术的下一步。广州教育虚拟现实软件
而不是世界本身。梅琴格开始考虑如何构建这样的模型。某些内部心理系统必须充当无形、无意识的梳妆台。”在回忆文章《新事物的曙光》（“DawnoftheNewEverything”）中，虚拟现实先驱杰伦·拉尼尔（JaronLanier）回忆道，为了传播这项技术，他描述了一个虚拟的紫水晶章鱼，它高两百英尺，顶部开口，里面会有一个毛茸茸的洞穴，上面铺着床，在用户睡觉时拥抱着他。后来，《帝国》电影设想了一个虚拟世界，它栩栩如生，足以以假乱真。当今先进的虚拟现实电子游戏可让人联想到具有足够视觉画面的空间站（《孤独的回声》），沙漠（《亚利桑那州的阳光》）和岩壁（《攀岩》），旨在说服用户，他正身处于画面中的场景。这三种技术和艺术的类比——镜子，剧院，电子游戏——再次为罗斯曼对虚拟现实的分析奠定基础，并强调了其模仿和体验能力。关于这些能力如何在情感和道德上影响社会的幽灵又一次徘徊在这篇文章中：虚拟现实将在家庭中传播。伦理维度：为何需要关于虚拟现实的道德规范？尽管虚拟现实已经存在了三、四十年，但没有人会接连数小时、数周、数月地沉浸在虚拟现实中。没人知道会发生什么。“和当初的漫画和电视一样，虚拟现实的不断传播将引起道德恐慌。广州教育虚拟现实软件
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