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    并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。作为英语学习者，必须模仿已有的东西，不经历到位的模仿的"创新"意味着错误。创新源于模仿，模仿是学习英语的基础，模仿是创新的基础。只有在你通过模仿真正掌握了英语的灵魂、精髓，然后，才可能谈到自己的语言风格。学习英语时，模仿原则是必不可少的。比如在学习语音时，要大量地重复练习音标、单词发音，朗读句子和文章。而在练习过程中，尽量模仿"音标发音和单词发音，同时模仿句子的音调和节奏。模仿对学好语音至关重要。如果你要学习英语口语模仿亦很重要。在学口语时，要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。当然，如果你模仿你已经用"重复原则"所读过的和所听过的，效果就会更好。如果你要学习英文写作，模仿的重要性更是显而易见。你要读各种不同类型的文章、名家的文章，重复地读过多遍而能真正理解了后，就要一丝不苟地去模仿。模仿得越像越好，这是英语学习基本的常识。我的一位朋友英语口语很棒，当他谈到学口语的秘诀时，他总是说"外国人怎么说，我就怎么说；外国人怎么写，我就怎么写。"真可谓一语道破天机！对于模仿原则，可以选择英文电影学习，因为英文电影有真实语境、生活的方方面面。听见时代听学盒子的用户体验好，界面简洁，操作简单方便。北京高中听学盒子

    教师可以根据自己的兴趣、爱好、风格及需求来装扮和设置个人学习空间的各个模块，其中包含教师个人学习成长记录、个性化信息推送方式、研究成果及学习评价等多方面内容。也就是说，教师可以在其中创建属于自己的个性化学术成长环境。●管理智慧资源库在个人学习空间中教师拥有属于自己的智慧资源库。教师根据教学所需或自身学习所需选择适合个人认知风格的学习资源，并将其进行资源分类，保存于智慧资源库。当遇到其他问题时，个性化资源库就会根据以往学习者的选择行为特点自动推送相关资源，为教师发展提供持续的帮助。每一位教师都是个体学习空间的管理者，通过对学习资源、个人教学经验反思、学习活动总结、各种学习工具等的管理，将自己空间中的“杂质”剔除，将“精华”进行归纳、分类、总结，同时突出标识，以实现个体知识的条理化和系统化。●建立互动交流社区在个人学习空间中教师有专门的互动交流社区。教师通过“关注订阅号”“发表评论”“请求好友”等方式的人际联通功能与其他人的学习空间建立联系，实现教师、学生、、学习资源之间的互动交流。教师可以主动与他人进行交流，将自己的一些疑惑或者独特的见解表达出来，接纳他人的建议。南京智能听学盒子供应听见时代听学盒子的学习方式非常灵活，可以根据自己的时间和需求进行学习。

    如投票、视频会议、绘制概念图等。共同体成员完成计划后，通过利用云平台的分享功能，每个教师都可以将相应的学习成果互相分享、互相评论，后得出科学的评价结果。教师在教育教学实践中会遇到不少突**况，教师对此要作出快捷的反应，有时难免会作出不恰当的反馈和行为。在教师智慧学习共同体中，教师经过与其他教师或的合作与讨论，认识到自己的不足，并制订今后的努力方向，将所领会到的更深层次的感悟与体验运用到教学实践中，有利于教师改进教学行为，同时也增长了教师的实践性知识。●跨界跨学科学习新时代教育背景下，教师学习越来越注重学科之间的联系，这就对教师自身的学科知识提出更高的要求。教师智慧学习共同体汇聚了具有多元文化背景、多元学科领域和多元生活体验的教师群体，由跨界所形成的“空间”，常常是新思想、新技术得以创生的土壤。深圳市听见时代科技有限公司是一家以听学教育解决方案为主题的互联网科技企业。作为中国听学教育服务平台的开创者，公司致力于开发听学的教育技术、教育方案、教育内容和教育平台，为学生提供听学教育解决方案和设备。听见时代的社会价值在于倡导“用耳朵、真学习”，将“Heard”与“Learn”充分打通。

    三）建构教师个人的学习空间个人学习空间是一种面向学习者个体提供的在线学习服务的网络环境，它由学习者自主建构与管理。基于云平台的个人学习空间能够将资源、数据和服务汇聚到平台上，进行统一管理和**。学习者可以借助个人学习平台开展多样化的学习活动，满足各自的不同需求。因此，在建构个人学习空间后，教师将在属于自己的个性化环境、智慧资源库、互动交流社区中实现个性化学习。●设置个性化学习环境教师个人学习空间是指专为教师发展构建的个人学习空间。教师在个人学习空间的首页能使用自己喜欢的颜色、图片、文字等素材来装饰，使之符合自己的个性。深圳市听见时代科技有限公司是一家以听学教育解决方案为主题的互联网科技企业。作为中国听学教育服务平台的开创者，公司致力于开发听学的教育技术、教育方案、教育内容和教育平台，为学生提供听学教育解决方案和设备。听见时代的社会价值在于倡导“用耳朵、真学习”，将“Heard”与“Learn”充分打通，用听来获取知识的同时，培养语感、乐感和表达、表演能力，从而认识世界、提升素养，让教与学都更轻松、更快乐、更高效。公司的愿景是让每一个孩子听智慧声音，见美好未来。为了实现这一愿景。听见时代听学盒子的用户群体非常多，包括学生、职场人士、英语爱好者等。

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    HIFI是英语High-Fidelity的缩写，意为“高保真”，其定义是：与原来的声音高度相似的重放声音。很多音响发烧友都会追求技术指标较高HIFI音响器材，谁曾想过，教育领域也诞生了HIFI级听学音箱。耳朵不将就，听课学习才能更有效率。下面我们一起来探究一下这款教育界的HIFI级音箱。itc听学音箱是一款具有HIFI级音质的教育学习型音箱。简约时尚的银色外观，打破常规音箱的黑色、原木色等千篇一律的沉闷设计，外表经得起岁月洗礼，经久耐看不过时。银色+白色外壳，加上弧线形设计，低调轻奢的外表，彰显科技感，与不同环境意外百搭。更难得的是itc听学音箱采用全弧线的倒相管设计，音质效果令人期待。听学音箱通过手机APP连接网络接收播放音频。在应用商店下载听见时代APP，对音箱进行播放管控。使用步骤：用听见时代APP扫描音箱上的二维码绑定听学音箱；手机连接WIFI，长按顶部设置按钮，听到“进入网络设置模式”；在听见时代APP上，“管理-设置-配置听学机无线网络”，输入WIFI密码，**确认；如果连接成功，音箱语音提示“网络配置成功”。配置成功后即可通过听见时代手机APP随时随地即可进行点播系统音频，可对系统上的公共资源及本地上传音频文件进行推送。北京高中听学盒子