玻璃仪器在加工过程中需要注意哪些问题，潍坊玻璃仪器跟大家了解一下： 首先、加热玻璃仪器时，不将仪器放在石棉网上，而直接将其置于电炉中，以至玻璃仪器受热不均匀，甚至于爆裂。 第二、加热过程是理化分析中常有的步骤。在实际工作中，有些人往往忽视或根本弄不清哪些玻璃仪器能否加热，以至出现差错。事实上玻璃仪器并非都能直接加热，将一些不能直接加热的玻璃仪器进行加热肯定会出现问题。 第三、实际工作中，不习惯正确使用玻璃仪器，对于需要准确称量的加热器具应烘干取出稍冷后，放入干燥器中冷至室温，进行称量。放入干燥器时，应先将盖留一缝隙，稍等几分钟再盖严。 第四、使用过程中，温度变化过于剧烈，或高温时骤冷或取下的灼热玻璃仪器直接放置台面上，而不按规定放置在石棉网上，导致破裂，试剂散失，影响检验工作的正常进行。滴管不能吸得过满，也不能倒置，保证液体不进入橡胶帽。密封玻璃仪器设备
蒸发皿：蒸发液体、浓缩溶液或干燥固体物质。蒸发皿是一个瓷制的,像一个锅。 表面皿：与蒸发皿相似.可以用来做一些蒸发液体的工作的,它可以让液体的表面积加大,从而加快蒸发.但是不能像蒸发皿那样加热.可以作盖子,盖在蒸发皿或烧杯上,防止灰尘落入蒸发皿或烧杯；可以作容器,暂时呈放固体或液体试剂,方便取用；可以作承载器,用来承载pH试纸,使滴在试纸上的酸液或碱液不腐蚀实验台。 表面皿是透明玻璃做的,像眼睛镜片,只能扣在那里,像锅盖。化学实验中的玻璃仪器定做玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐:先用稀盐酸溶解，再用水冲洗。
碘量瓶玻璃仪器要注意安全操作，潍坊玻璃仪器跟大家了解一下： 首先、使用称量瓶称取试样时，不将称量瓶先在105 C烘干，冷却恒重后取用;干燥好的称量瓶用手直接拿来，而不是用干燥洁净的纸条套在称量瓶上来取用导致称量瓶附杂，影响称量结果的准确性。 第二、盛放试剂时，不了解试剂瓶的性质用途及注意事项随意盛放，不遵循固体试剂盛放广口瓶。液体试剂盛放细口瓶，酸性物质用玻璃塞，碱性物质用橡皮塞，见光易分解的物质用棕色瓶的原则。 第三、用洗净的移液管吸取溶液时，未应先用滤纸将内外的水吸净，然后用所移取的溶液将移液管洗涤2～3次，以保证移液的溶液浓度不变。 第四、放入溶液时，使管垂直管尘靠着容器内壁，让管内溶液自然地全部沿器壁流下，再等待10s～15s后，取出移液管，切勿把残留在尖的溶液吹出，因为在校正移液管时，已考虑末端保留液体体积，否则造成体积误差，影响结果准确度。
那教学仪器中的烧杯有哪些用途呢？ 首先、教学仪器中的烧杯可以用于溶解、结晶某物质。溶解物质搅拌时，玻璃棒不能触及杯壁或杯底。 第二、教学仪器中的烧杯可以用于物质的反应器、确定燃烧产物，给烧杯加热时要垫上石棉网。不能用火焰直接加热烧杯。 第三、教学仪器中的烧杯可以用于盛取、蒸发浓缩或加热溶液，用烧杯加热液体时，液体的量以不超过烧杯容积的1/3 为宜，以防沸腾时液体外溢。加热时，烧杯外壁须擦干。 第四、教学仪器中的烧杯可以用于盛放腐蚀性固体药品进行称重。输送和截流装置，如玻璃接头、接口、阀门、塞、管和棒等。
常用的玻璃仪器清洗用的洗液都有哪些： 首先、玻璃仪器清洗用的碱性洗液，碱性洗液用于洗涤有油污物的仪器，用此洗液是采用长时间浸泡法，或者浸煮法。从碱洗液中捞取仪器时，要戴乳胶手套，以免烧伤皮肤。常用的碱洗液有：碳酸钠液，碳酸氢钠，磷酸钠液，磷酸氢二钠液等。 第二、玻璃仪器清洗用的强酸氧化剂洗液，强酸氧化剂洗液是用重铬酸甲和浓硫酸配成。K2Cr2O7在酸性溶液中，有很强的氧化能力， 对玻璃仪器又及少有侵蚀作用。所以这种洗液在实验室内使用大范围。配制浓度各有不同，从5~12%的各种浓度都有。配制方法大致相同：取一定量的K2Cr2O7，先用约1~2倍的水加热溶解，稍冷后，将工业品浓H2SO4所需体积数徐徐加入K2Cr2O7不溶液中，边倒边用玻璃棒搅拌，并注意不要溅出，混合均匀，俟冷却后，装入洗液瓶备用。新配制的洗液为红褐色，氧化能力很强。当洗液用久后变为黑绿色，即说明洗液无氧化洗涤力。培养皿材质基本上分为两类，主要为塑料和玻璃的。实验室过滤的玻璃仪器干燥仪器
玻璃的培养皿可以用于植物材料、微生物培养和动物细胞的贴壁培养也可能用到。密封玻璃仪器设备
当玻璃仪器的磨口部位因粘固而打不开时，可采取以下几种方法进行处理。 加热有些粘固着的磨口，不便敲击或敲击无效，可对粘固部位的外层进行加热，使其受热膨胀而与内层脱离。如用热的湿布对粘固处进行“热敷”、用电吹风或游动火焰烘烤磨口处等等。 3、浸润有些磨口因药品侵蚀而粘固较牢，或属结构复杂的贵重仪器，不宜敲击和加热，可用水或稀盐酸浸泡数小时后将其打开。如急用仪器，也可采用渗透力较强的有机溶剂如苯、乙酸乙酯、石油醚及琥珀酸二辛酯磺酸钠等滴加到磨口的缝隙间，使之渗透浸润到粘固着的部位，从而相互脱离。密封玻璃仪器设备