可以考虑来扬州天音古琴品鉴中心做古琴教学老师，天音古琴在古琴圈近二十几年在业界一直有着良好口碑，延续古代纯手工斫琴的方式潜心斫制。天音从成立之初到现如今早已得到古琴界众多琴家的高度认可，每年都会参加很多名家音乐会、全国巡演等活动，能接触到古琴圈众多**琴家，也是对自己未来古琴事业的一种认识和提高！现在古琴比较大的优势就是传统传承保留得十分好，这点我们自然应当继续努力、与时俱进。每个时代都有每个时代的音乐，明清的琴风就与唐宋不同，到现在它们都成传统经典了。所以如果你足够良好，能创作出好作品的话也可成名，在古琴圈有一席之地。神农氏是中国古代神话中农业和医药等众多行业的发明者，相传他“斫木为耒吕，揉木为耒”。广东名家手把手古琴教学怎么联系
曲绝前后，屋室皆焚，章抚琴如故。”这则故事是说，秦国的琴家陈章创制了神晖式。陈章喜欢以此琴奏羽调的曲子。每次在大暑期间，对着炎炎烈日弹琴，琴声总能招来飒然的清风与琴声相合。秦国太子想要召见陈章为其弹琴，陈章借口说时值严冬琴弦不会发出好的声音为由婉拒。秦国太子于是在陈章四周点起火堆，坚决要求陈章为他演奏。于是陈章不得已，援琴奏曲。曲子刚奏一半，火焰便向四周散去，使得太子只得避火逃走。当整首曲子快要弹完时，四周的房屋都已经被焚毁，而陈章依然神色淡定，弹琴如故。这则具有传奇色彩的故事通过简短但却紧张的情节，向我们生动展现了一位传说中的琴家的风采。上海口碑不错古琴教学用的什么琴天音琴坊并在龚一先生指导下，对其进行进一步的调适。
天音琴坊所制伏羲式古琴依据唐代名琴九霄环佩而斫，后经反复修饰改进，**终定型。其形制神妙高古，雄浑苍润，很好地体现了唐代文化轩冕富丽，仪态万千的特点。伏羲式琴，造型圆浑古朴，项腰各有半月形弯入，音色宽宏，不雷同，有灵气。伏羲式主要保留了唐琴大而**的音质特色，因此声音具有厚重感，伏羲式古琴可以安抚人的心性，其琴音能使人心感到宁静祥和，据说有能支配万物心灵的神秘力量。古琴音乐是文人雅士修身养性、寄情山水的乐器，具备了一种永恒的品质，文风盛则琴乐兴。同时，中国文化中正平和的基调，让中国古琴真正做到了“宁静致远”，**着中国传统文化底蕴和神髓。
给古琴取名是很多琴友特有的仪式感，你的古琴叫什么？，古琴由于自身的特殊性，以形制为例，琴的各部位有头、额、肩、腰、足等，可见琴似乎被拟人化，自然应有一“名”。为古琴取名，不能看作一种简单随意的行为，而是一种主观的文化表达。从古至今，古琴琴名出现过许多富有文化内涵、妙趣横生的名字，如九霄环佩、彩凤鸣岐......等。琴名我相信，每一位爱琴之士无不希望拥有一张契合自己心意并具有独特品性的古琴，再取个丰富内涵、意趣高雅的名字。琴名通常依据琴的特质或自己的理想、情感、寄望等为其命名，如：清籁、霜鸿、凝心、万籁秋声......等，有了琴名，日后每每想起此琴，听闻琴名便心生欢喜。明代所创制的这些琴式往往外形独特，因而至今都颇受琴家追捧。
个人建议初学选千元琴，多年学琴可选万元亲斫琴。在一定程度上，大的品牌店肯定是一分钱一分货，花更多的钱能让你买琴买到坑的几率变得更低。古琴专业应该是音乐学院，你毕业后从事音乐方面的工作无非是教学或者演奏俩条路。古琴作为中国传统民乐，至少有3000年的历史，其内蕴的精神与文化内核独树一帜。对于音乐艺术来说，一个人的天赋是他的上限。如果是随便学学，天赋一般，不要走教学这条路，教学需要你除天赋以外有着足够的兴趣和努力。但是你如果足够幸运能遇到伯乐指点一二，自己领悟的够多，以后成为好的古琴琴家，各地参加演出也能提升你在古琴圈的个人影响力。史书记载梁銮作琴：“于两额旁各生二寸，腰旁作峻形，有大声。福建公益性的古琴教学有哪些品牌
洛象式为明宪宗御制，形制奇特。琴头中间尖出，类凤舌式。自肩至腰两旁各四个半月形，弧面挺出，似展双翼。广东名家手把手古琴教学怎么联系
梁銮式顾名思义为汉代名士梁銮所作。史书有关于梁銮作琴的记载：“于两额旁各生二寸，腰旁作峻形，有大声。常挟耕于霸陵，每耕罢鼓琴，有群鸟伏于地下，曲毕鸟散，耕者怪之。日习其弄，鸟集如初。作岁临人飞来。集平陵道三曲。元帝闻而召之，捧琴谒帝。鼓之，群鸟不集。帝问之曰：何无感也？銮曰：真凤翱翔，燕雀安敢乱飞！”但是根据描述及琴谱记载，这段应当是写梁銮造灵机式。 实际上关于梁銮造梁銮式的直接记载很少，甚至往往是只摹其形。故而有人认为梁銮式是在明清际琴谱传抄过程中所讹出的。相较灵机式而言，梁銮式外观上更接近于正合式，但根据《五知斋琴谱》所摹，梁銮式两侧线条略向内弯曲，故而体现出不同于正合式之劲健的独特的温婉雅丽之气。其得音也更近于脆滑亮丽。广东名家手把手古琴教学怎么联系