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上海市奉贤区孤独症儿童康复训练训练

来源: 发布时间:2023年07月04日

生活自理训练内容:脱、穿鞋训练材料:鞋子训练方法:1.认识自己的鞋袜、分辨左右鞋子。2.指导孩子脱、穿鞋步骤。训练目标:能**分辨左右鞋子并**穿鞋。训练内容:穿复杂套衫训练材料:套衫训练方法:告诉并手把手教孩子双手捏住下摆套头,伸手套左右手袖子,双手向下拉下摆。训练目标:逐步**穿套衫训练内容:遵守就寝时间训练材料:小床训练方法:(1)告诉孩子小床的位置及示意午睡;(2)创造就寝环境,按时就寝;(3)对不能遵守就寝常规的孩子督促就寝(陪伴、哼唱歌曲要求其躺下不哭闹)训练目标:有良好的就寝规律语言发育迟缓***的基本原则早发现,早干预。上海市奉贤区孤独症儿童康复训练训练

感统训练能给孩子带来什么?


3-5岁,脑神经纤维快速生长,大脑各功能区域连接更加紧密,练成孩子的外界感知、吸收能力。


5-7岁,黄金期末端,为小学阶段听说读写专注力铺垫基础,规则、专注、群体活动。


8-12岁,进入弥补期,感统失调引起的注意力不集中,粗心马虎等问题开始严重显现,12岁前的练习每一秒都弥足珍贵,对孩子一生的学习能力有着至关重要的影响,运动创造奇迹,感统决定未来。“感统”又称“感觉统合”,是指将人体各部分感觉信息输入组合起来,经大脑统合作用,完成对身体外的知觉做出反应。简单来说就是,我们身体把感受到信息发给大脑的神经处理中心,大脑接受后把感受反应再传递给肢体,让肢体做出相应的行为。 奉贤区自闭症儿童康复训练价格查询儿童语言发育迟缓通常又被称作“儿童语言障碍”“发展性语言障碍”。

社会适应能力训练内容:过马路训练材料:室外环境创设训练方法:(1)引导幼儿观察图片;(2)指导横道线、红绿灯;(3)强化并让幼儿了解过马路的安全事项;(4)场景创设幼儿游戏过马路;(5)带孩子去实地观察马路上的人、车、横道线、红绿灯;(6)带领孩子过马路提醒幼儿注意过马路时的安全事项。训练目标:了解过马路的安全注意事项,在老师带领**验过马路训练内容:有基本的卫生保健知识训练材料:图片、录像、邀请保健老师训练方法:(1)观看录像辨别录像中的事情可以做还是不可以做。(2)告诉孩子饭前便后要洗手、有饮水的习惯、不喝生水、不吃地上捡起的食物、不吃没没过的瓜果食物。训练目标:指导粗浅的卫生知识训练内容:不跟陌生人走训练材料:录像、情景训练方法:看录像、讲故事告诉孩子不跟不认识的人离开幼儿园训练目标:指导不跟陌生人离开教室、离开幼儿园、不单独外出跟在父母身边

感知能力训练训练内容:触觉分辨训练材料:热水袋、冰块、干毛巾、湿毛巾、软糖、软硬积木或糖果训练方法:(1)分别出示各类不同的物品,请孩子摸摸;(2)成人告诉孩子这些物品的特点;(3)分辨这些物体的冷暖、干湿、软硬。训练目标:用触觉分辨物体的冷暖、干湿、软硬训练内容:辨别食物训练材料:酸奶、糖、盐、辣酱、苦瓜训练方法:(1)品尝不同的食物;(2)分辨不同食物并用表情提示;(3)能说出是什么味道。训练目标:能分辨食物的不同味道说出味道,不会说出就用表情表示。训练内容:记住曾经见过的东西(看后能记住1—4种检点的图形或物体)训练材料:玩具、图片训练方法:成人和孩子一起玩玩具或图片,玩到一半的时候拿走一样玩具或图片,请孩子说什么东西不见了。训练目标:孩子能说出不见的东西2—3种即可感统训练因人而异,让孩子每天都有多样的感觉刺激。

口肌训练是针对跟说话或进食相关的口腔肌肉群进行锻练,对于语言发育障碍儿童是否需要进行口肌训练,建议先经过言语治疗师的专业评估再决定。


不能单独的只锻练口肌,需要相应的做发音、语言理解和表达等沟通训练,才能真正的支持和帮助他们语言能力的发展。


不要神话夸大口肌训练的作用,要理性看待,不可能只做了口肌训练就能从不会说话变成会说话,从发音不准就变正常了。

正确的口肌训练是非常关键的,除了机构训练,家庭训练不可或缺,缺位的家庭训练对语言发育障碍儿童康复是负面的。


儿童康复机构始终主张积极有序的家庭参与治理,而且在实际操作中效果明显。




感统训练的关键是同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激。上海市奉贤区精细康复训练价格查询

注意力的训练在儿童经常接触的环境中,给予足够的感官刺激,鼓励和引导儿童用多种感官去认识周围的事物。上海市奉贤区孤独症儿童康复训练训练

9~12岁这个阶段孩子的问题更加突显,解决的难度也会变大,因此要把握好感统训练的***阶段。

家长可以利用***时间带孩子进行爬山,这是一项能促进身体双侧协调类的感统活动。

高山上的远眺近看,对于孩子眼部肌肉的锻炼非常有益,有助于孩子视觉广度,视觉灵活调焦等多项视觉能力的提升。感统训练强调针对性—因人而异,需要专业测评后根据个案身体能力发展水平、心理状态、能量高低等来设定训练方案,刺激力度恰当—过强过弱为不当,足量—过量或不足量为不当,身体感官刺激—兼顾视、听、嗅、味、触和前庭六大感官,促进大脑形成新的网络连结—强调形成新网络(这是根本的目标)。


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