足球运动对形成良好的行为习惯有着重要的作用。足球训练的时候，通常会让球员将自己的衣服、鞋等装备整理好，锻炼他们自己动手能力、自理能力。平时习惯的养成与场上的技、战术纪律遵守是成正比的。足球是一项团队项目，足球比赛是通过场上11人的共同努力，才能获得胜利。在比赛中，不能依靠个人能力取胜，每个队员在场上都有自己的位置，而每个位置都有其不同的位置职责。比赛中，每个队员除了完成好自己的位置职责外，还要兼顾其他队员、与其协同作战、完成比赛。在足球训练中，球员们会自然养成团结协作的集体意识，并且会把这种习惯及责任感运用到现实生活当中。通过反复进行足球球感训练的方法，加强了足球运动的规范化，避免对身体机能造成影响，如：肌肉拉伤等。南山区专业的足球暑假训练营
家长尊重教练安排与场边秩序，在进行足球比赛时，除了教练之外，其他孩子都很守规矩讲礼貌。在日本的足球训练场上，有很多前来观看训练的家长，作为训练或比赛的参与者，他们很少干预孩子训练。这也表明了日本家长对于校园足球的观念和学校的理念是高度一致的。孩子要学会观察与总结，在日本，很多踢球的孩子都坚持做足球笔记，然后在每次训练前都把足球笔记教给教练点评。这样，他们训练的自觉性更高，比赛的投入感更强，脚下技术和拼抢意识也更好。通过不断的观察和总结，他们也更具有足球思维。梅龙镇幼儿足球寒假训练营浅谈足球训练不同动作的注意事项；
孩子学习足球，不是消费而是投资训练一年，孩子身体更健康了，健康价值多少？训练两年孩子变得勇敢了，自信价值多少？训练三年，孩子学会了坚持，毅力价值多少？每一个品质都是无价的。学习足球的花费并不多，而且随着足球的普及，孩子们对于足球的兴趣越来越浓，劲头也越来越高。但是如果不坚持练习，花费了这么多的时间与精力，孩子的足球技能也不会有进步。是否坚持学习足球，家长的心态与态度会在很大程度上决定了孩子的选择。
孩子不是大人，有天赋的青少年球员也远远不是职业球员，教练必须看到这一点。球员如果很小的时候就知道：你可以犯错误、你的成长或发展和赢得比赛的数量无关、你可以顺其自然地成长，那么这些孩子长大成人的时候就能更好地面对生活中的压力。教练可以采用各种方式帮助孩子转移他/她面对的成绩压力。比如，教练不用选出“年度球员”，而是把时间缩短至月，选出“月度球员”。而且评比“月度球员”的时候，教练不要只关注球员的足球成绩，而要把球员的综合能力，比如学校的成绩、参与社会活动的情况和个人的表现都考虑进去。教练要让孩子明白一个道理：不是谁进球进得多，谁就是更好的。发展校园有利于调节学生的精神状态，减轻学习压力；
足球教练可以和球员及他们的家长说明足球和学习的相互关系，让家长了解到，踢球和学习实际上并不矛盾。如果教练时不时询问孩子在学校的成绩，那么他就可以及早看出孩子是否有缺陷。之后，教练就可以更轻松地就球员的个体情况和球员及家长商量，看球员是不是应该停止一段时间不要训练，更多地去关注学校的成绩；或者球员可以不停止训练，但是要把一部分闲暇时间用于补习。教练表现出球员学习成绩的关心和兴趣还有另一个好处——那就是教练能赢得球员和家长的信任。反复训练法，是各类球感训练中普遍的一种。半岛城邦附近的足球培训学校
在足球运动基本功训练中，球感训练是必不可少的组成部分。南山区专业的足球暑假训练营
什么我们的球员从7、8岁基本功与国外的孩子差不多，到19岁基本功要从头开始练了呢？1、球员思考、决策的速度慢，导致球员的技术发挥不出来，失误了几次就会信心下降，信心不足的时候出现的技术失误就会越来越多。2、基础的足球知识没有掌握，例如如何调整自己的身体朝向让自己获得更大的视野，例如在每个具体的场景中，你该采取什么样的决策是正确的，球员心里没有底，所以决策很慌乱，错误就多。3、外教练的练习，可能球员从小到大都没练过，在外教看起来是一个很普通的练习，因为在他的理解里，球员应该小的时候就做透了这些练习，但是我们的球员根本没练过这些，所以练习肯定达不到应有的效果，那他就得从头开始教，练习是怎样怎样的，你们要怎样怎样做，像他教8、9岁的孩子那样去纠正。南山区专业的足球暑假训练营
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