孩子不是大人，有天赋的青少年球员也远远不是职业球员，教练必须看到这一点。球员如果很小的时候就知道：你可以犯错误、你的成长或发展和赢得比赛的数量无关、你可以顺其自然地成长，那么这些孩子长大成人的时候就能更好地面对生活中的压力。教练可以采用各种方式帮助孩子转移他/她面对的成绩压力。比如，教练不用选出“年度球员”，而是把时间缩短至月，选出“月度球员”。而且评比“月度球员”的时候，教练不要只关注球员的足球成绩，而要把球员的综合能力，比如学校的成绩、参与社会活动的情况和个人的表现都考虑进去。教练要让孩子明白一个道理：不是谁进球进得多，谁就是更好的。在障碍物之间的快速引导球及改变方向。半岛城邦外籍教练足球暑假班
国际足联的“校园足球计划”将向世界各地的学校提供足球，旨在让总数超过7亿的4岁到14岁的儿童接触到足球运动。除计划赠送出1100万个足球外，国际足联还将设计开发出一款手机应用程序（App），以便成年人能够指导孩子们如何享受足球运动。这项将覆盖全球半数儿童的“校园足球计划”在2019年就已启动，但因受大环境的影响而中断了一段时间。随着世界各国逐步走出并逐渐恢复正常的生产与生活秩序，国际足联表示将重新启动该项目并加速这一项目的进程。宝安狮子山足球公园少儿足球寒假班反复训练有助于形成深层的肌肉记忆，不仅能实现培养球感的目的，还可以规范足球技巧，掌握足球运动的要领。
学习问题会阻碍孩子的体育发展。学习不好的孩子训练一般也好不了。球员训练时如果不认真，无法集中注意力，很有可能是因为第二天有考试，而他/她准备还不够充分，对考试的恐惧很大程度影响了足球训练。总体来说，学习成绩不错的球员一般也更加自信、有创造力。学习能力强的人踢球时也可以体现出他/她较强的问题解决能力，在关键的比赛场景中做出正确的决定。想要处理好足球和学习之间的关系，就试着把足球和学习放到同一个屋檐下。
当每一个踢球孩子的家长把孩子交到教练手里，教练不仅是教练，还是老师、是家长，教练手里接过不仅是信任，还有责任！这份责任，是对孩子负责。让每个孩子不仅练习球技锻炼身体，将来即便不走职业，通过足球磨炼出孩子的团队意识、健全的人格、乐观的心态、适应环境和把握机会的能力等等，让他们能受益一辈子。这份责任，是对岗位负责。虽然拿着不够养家糊口的微薄收入，“敬业”是每一位足球青训教练对自己基本的要求，作为足球青训教练，更是干一行、爱一行，爱岗敬业。这份责任，是对未来负责。足球要从娃娃抓起，中国足球的未来在青训，足球青训教练是在对中国足球的未来负责、担责。足球培训学习目标：培养和提高灵活多变的攻守战术能力。
家长首先要摆正心态。要明白，让孩子学习足球是对孩子的培养与塑造，不要拿孩子跟其他任何人的孩子比，因为这是一件毫无意义的事情，但要让孩子不断跟他自己比，要促使孩子不断进步。只要孩子是不断进步的，那么即使一起训练的其他孩子的足球技能已经有了很大提升，而自己的孩子还在努力训练，也不要感到气馁。在摆正心态的同时，家长还要表现出坚定的态度。如果家长从一开始就抱着“学不下去就算了”的想法，并把这种不坚定的态度通过某种方式透露给尚不能进行成熟思考的孩子，就已经给半途而废埋下了隐患。学校的教育是培养学生自主的终身学习能力，不仅是使他们学到知识，更重要的是学会如何学习。因此这两种教学在重要性上是相同的。足球训练可以培养孩子的抗压能力。高山花园专业的足球俱乐部
在训练足球球感时，采取反复训练，更有助于学生身体机能方面的身体记忆。半岛城邦外籍教练足球暑假班
足球天生是一所关于人生的“学校”，在这所“学校”里，孩子们不仅应当学会足球技术，更应该从足球相关的各方面细节开始培养孩子踢球做人的态度。在日本青训上，他们不仅拥有先进技术和细致规划，更重要的是，无论是教练、家长，还是小朋友自己，都能既参与其中又各司其职、各安其位。在训练理念和足球育人的细节上，他们有很多地方值得我们学习和借鉴。日本足球以小见大，从小学生开始，就开始培育灌输相关的教育理念：先是学生，而后才是运动员。半岛城邦外籍教练足球暑假班
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