南通本地红色教育常用问题

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    电动液压推杆12和限位套13均固定安装于箱体2内，且上下对应设置，支撑杆14活动插装于限位套13内，且支撑杆14的顶端与展示板3固定连接，支撑杆14的底端与电动液压推杆12的活塞杆固定连接，动侧板15和定侧板16均位于限位套13的一侧，且动侧板15位于定侧板16和限位套13之间，为具有磁吸性的铁板，电磁铁17固定安装于定侧板16上，第二压缩弹簧18位于动侧板15和定侧板16之间，且第二压缩弹簧18的两端分别与动侧板15、定侧板16固定连接，插杆19固定安装于动侧板15朝向限位套13的一侧，且限位套13上开设有一供插杆19穿过的通孔1301，支撑杆14朝向插杆19的一侧开设有与插杆19端部相适配的若干定位槽1401，插杆19插装于其中一定位槽1401内。本实施例中，若干定位槽1401沿支撑杆14的轴向均匀排列设置，且定位槽1401由外而内呈渐窄设置，定位槽1401靠近支撑杆14顶端的一侧内壁为平面结构，插杆19具有一与定位槽1401相适配的插装部，且处于对支撑杆14定位状态时，插杆19的插装部位于其中一定位槽1401内。支撑杆14上开设的定位槽1401及插杆19具有的插装部结构，无需确保插杆19与定位槽1401完全对准，插杆19也能够利用定位槽1401的斜边滑入到定位槽1401内。

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传承红色基因，弘扬精神，如井冈山精神、长征精神等，激发人们的热情和奋斗精神。南通本地红色教育常用问题

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