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智能校园通常具有以下几个功能：一、实现数字化办公、何谓数字化办公室？您可以理解为智能办公室，以前需要人工解决的事情，现在用系统就可以解决，人只需要操作系统。例如，之前的排课表都是教师手写的，这个过程很费时，学生的人数如果较多，就更麻烦，排列组合也要做半天，而现在，你可以用排课系统做排课工作，不需要手写课表，更不需要做排列组合，只要你将学生的信息和教师信息输入系统，它就能清晰地排出，教师直接登陆系统就能看到自己的电子课表，而且不需要任何修改。二、发布通知公告、校方领导、年事已高、班主任、任课教师可以在后台向年级、班级发出通知，并在后台发布通知，并通过微信小程序显示。三、网上布置作业、以前的学生经常出现这种情况吗？很明显，他们已经安排了作业，但他们只是忘记了作业，不做作业，或者不能完成作业。现在不会出现这种情况，因为老师可以在智能校园系统中安排家庭作业，学生可以随时在小程序上看到家庭作业，家长也可以监督，可以杀死学生不做家庭作业的借口在摇篮里。四、考勤管理、教师可在课前课中课后一键智能考勤，学生和家长小程序即可收到考勤信息，可查看考勤报表包括迟到人数、旷课人数等。百度AI公园的建成，标志着将智慧技术应用于景观设施维护和更新将成为未来景观设施创新的一种主要途径。广东智慧步道商家

智慧校园规划与设计中常见的问题如下：一，前期未做充分调研，对智慧校园发展过程中取得的成就和存在的误区分析不到位，以致不能准确分析未来智慧校园发展面临的机遇与挑战。二，智慧校园战略规划的指导思想，缺乏系统观，不能从宏观层面指导智慧校园建设，往往出现“缺乏与教育发展规划、教育信息化发展规划等相关政策与标准的紧密结合、过度强调信息化基础设施建设、忽视智慧校园的有效应用”等现象。三，智慧校园战略规划中的发展目标定位不合理，往往出现“缺乏短、中、长期目标的相互结合；发展目标定位过高或定位过低”的现象，不利于智慧校园的长期可持续发展，目标定位过高难以实现，目标定位过低不具有挑战性。智慧校园的发展目标不明确，未能与学校的办学目标、学校特色，以及与学生、教师和教育管理者的需求紧密结合。只关注智慧校园的当前发展，未考虑智慧校园的长期可持续发展。只从本校的角度考虑智慧校园建设，未考虑国家有关智慧校园建设和教育未来发展的政策导向，也未考虑如何充分利用社会资源。杭州智能跑道解决方案智慧公园是个什么概念呢？

智慧公园建设的具体思路如下：1)遵循建设部关于“风公园智慧化建设”的相关指导规定，听取建设部相关**对风公园智慧化的意见和建议，并将这些规定、意见和建议融合到“智慧化”的总体规划中。2)以先进的管理理念和信息技术为依托。“智慧化”的先进性不只体现在所采用的技术上，更重要的是体现在管理理念上。在深入了解公园管理理念的基础上，结合先进的信息技术，形成“智慧化”总体规划。3)以公园的具体实际为基础。“智慧化”然后是为公园经营管理服务的。总体规划必须从公园的具体实际出发，对管理服务、生态保护、数字营销等方面的智慧化需求进行细致深入的调研，反复讨论，总体规划方案需要得到相关部门的认可。4)以国内相关公园/城区的智慧化建设经验为参考。“智慧化”的总体规划需要消化吸收国内外相关公园、城区已有的智慧化管理经验，取其精华，结合公园的实际，为所用。5)以运营智能化为关键，建设自然资源保护智慧化、产业整合网络化为目标，建立符合的管理的智慧公园。

智慧公园的智慧管理平台让公园管理更加有“智慧”。智慧公园管理平台，通过建立人工智能生态圈，连接智慧步道、人脸储存柜等AI智慧产品，并融合人工智能、5G、物联网等新一代通信技术，通过大数据、云计算等，实现智慧公园设备设施的统一管理。同时，公园实施智慧监控，实现对公园日常运行监管和应急指挥调度；通过平台实现公园内视频监控、信息发布、热点标注、应急预案、应急演练等功能；通过视频监控、射频识别、红外感应、激光扫描等感测技术，实时感知公园绿色资源、基础设施、游客流量的变化信息。智慧公园不只让观众获得了良好的智慧化体验，也让公园的管理者通过智慧化的管理，让管理更加科学和合理。智慧公园系统方便了人们的生活。

智慧公园应完成数据中心的一期建设：建设数据中心，完成的智慧化关键枢纽建设，形成一个包容、连通全公园的网络拓扑结构和硬件的配置：包括各个子系统主机服务器、备份存储、安全、数据库管理系统以及统一门户的数据存储、应用、WEB服务等设备和软件的采购和集成；对基础数据的整理、规范和编码；提出应用系统之间集成需要遵循的接口规范。对实际景点考察，在重要景点建设全天候视频监控系统，使在指挥中心能够直观科学的对游客服务。高级智慧公园，运用前沿智慧技术对公园进行系统性改造，具有明显的智慧技术展示和技术体验式效果的公园。山西智慧租赁柜

智慧公园系统的发展有赖于一定的信息系统。广东智慧步道商家

智慧校园规划与设计中常见的问题如下：一，对学校教育信息化发展的现状与存在的问题分析不透彻，未能准确调研出学生、教师、教育管理者和社会公众等智慧校园的实际需求，以致于智慧校园重点建设内容定位不准确。二，智慧校园战略规划中的重点任务或重大工程，不是依据如何解决智慧校园发展过程实际存在的问题提出，或实施难度太大，难以实现。智慧校园建设的应用系统，要么大而全，模仿其它学校的应用系统的建设方式，要么直接采用公司开发设计的应用系统，未结合学校的实际情况做本地化处理。三，保障措施不到位。考核机制不到位，缺乏相应的激励措施，未能有效执行智慧校园战略规划，无足够的经费支持工程的实施等。建设经费分配不合理，存在硬件和软件经费投入较多，资源建设经费投入较少，有的甚至没有考虑运营维护费用。绝大部分学校的智慧校园建设方案未考虑建立激励机制，没有相应的激励措施，很难推动智慧校园的实际应用。信息化领导力薄弱，建设队伍组建不合理，未能充分调动各个部门的人员积极参与智慧校园建设。广东智慧步道商家