学校始终坚持“德育为首、质量强校、完全育人、以人为本”的办学思想，以“博闻、广识、超越、奋进”为校训，将“培养人、发展人、完善人”作为学校教育工作的根本，把学生的养成教育贯彻学校工作的始终。学校以新课程革新为主线，把教育教学革新的重点放在提高课堂教学质量和科研兴校方面，积极推进新课程的革新与发展，注重培养学生良好素质、健全人格和创新精神。“**合力、勇于创新”鼓舞着师生不断进步，学校各方面取得了斐然的成绩。昆明保育员培训学校哪家比较好？昆明初级保育员培训机构哪家好
保育员就业方向有：幼儿园、托儿所、早教中心、家政服务公司、社区服务中心、幼儿教育机构等。
保育员对幼儿教育的重要性，考保育员2020年考试时间“两教一保”可见幼儿教师和保育员的重要性。今年**期间，教育部部长陈宝生在“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”相关问题回答中外记者提问中说到：“按照我们现在的教育，220多万幼儿教师，4600万在园幼儿，这个数字来推算，我们现在要缺教师71万，缺保育员是76万。”“到2020年有431万幼儿到达入园年龄，要增加431万入园的幼儿，把这个数再换算，我们要缺29万老师，缺14万保育员。两部分加起来，大家可以算一算，我们缺100万教师，缺90万保育员，一共190万。”
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保育员需要掌握的基础知识：
1、0—3岁婴儿解剖及生理发育特点：呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统。
2、0—3岁婴儿心理发展特点：感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力。
3、0—3岁婴儿营养：热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为。
4、0—3岁婴儿教育：教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法。
5、相关法律、法规知识：***的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、全国儿童发展纲要（2001--2010年）的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识。
学校成立以来，一直以“服务质量、教学认真、管理严谨、注重技能、保证质量”为办学宗旨，努力把学校办成前列的职业技能培训学校，在长期的运作中，学校已经形成了一套完备的职业教育体系及教学管理体系，整合各种优势资源积，寻求为学员提供蕞质量的教学与服务。正是这种一切以学员为本，重服务抓管理的办学理念。学校拥有各种完善的教学管理制度，把培养学员的就业技能放在**，实行职业技能、协作技能、求职技能三位一体的就业素质培养。昆明保育员培训学校哪家较好？
保育员证是从事保育员工作上岗必备：
幼儿园保教结合的工作任务及幼儿生活环境的特殊性，使得保育员的工作在幼儿园显得尤为重要，重视保育员工作的幼儿园与不重视保育员工作的幼儿园，在服务质量和安全健康方面所凸现的问题也是差别很大的，近年来凡是幼儿园被频繁曝光的新闻事件中，由于幼儿园缺乏或不重视保育工作而发生的幼儿伤害及幼儿园法律纠纷短时间有增无减，这对幼儿园声誉和持久发展是非常危险的信号，因此，在当前幼儿园质量竞争、服务竞争以及家长不断的高标准要求下，有实力和有服务管理意识的幼儿园，开始高度重视保育员岗位的工作，保育员的就业、地位和待遇也随之出现了比较乐观的趋势，2011年开始比较有影响力的幼教机构也纷纷响应北京市教育行政机构的政策，对保育员的岗位资格也越来越严格要求，没有取得保育员岗位资格证的工作人员将不能从事保育员工作。 保育员培训学校哪家好？昆明初级保育员培训机构哪家好
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保育员工作好不好，有没有发展前景：
社会的发展，保育员行业迅速在市场上占据了不可忽略的地位，婴幼儿早期教育市场的迅猛发展，家长们对幼儿的教育问题也越来越重视，聘请保育员对孩子进行早期的科学护理和教育，逐渐成为一个热门职业领域。
随着社会对学前教育重视程度以及对保育员专业化素养关注的提高，保育员的专业化发展现状似乎并不乐观，保育员普遍存在素质水平不高，缺乏专业科学知识。市场潜在需求巨大，但其专业性运作和行业管理缺乏系统性。保育员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏，更是有许多从业人员大部分为自学，对幼儿教育缺乏完整的认知，教学内容也只是简单的幼儿园教育。由于缺乏统一管理和教材，也呈现出理论基础薄弱，师资水平参差不齐，需要加以正确的引导和管理。用国家职业标准去规范幼儿教育培训教学，理顺培训市场。 昆明初级保育员培训机构哪家好
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