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开幕式由浙江大学副校长吴健主持。她希望暑校学生通过学术和文化交流，加深对可持续发展目标的理解，积极参与全球可持续发展治理体系的变革，提升在全球化背景下实现可持续发展目标的能力。可持续发展全球暑期学校聚焦碳中和、包容性发展、智慧城市三大议题设置模块化课程，每一模块设计了42学时课程， 对接SDG1、8、11、12、13和17等多个目标，引导青年学子成为包容性增长的行动者、碳中和的践行者、智慧城市的建设者。开幕式的比较大亮点和创新是元宇宙元素。前沿数字技术赋能开幕式沉浸式体验，参会师生化身虚拟人，步入宽敞明亮的主会场，齐聚一堂，聆听致辞。会场四周设有展示廊和畅聊区，与会者或漫步参观，穿梭其间，或通过弹幕、私信、语音等方式以及鼓掌、挥手、比心、跳跃等动作，与新老朋友互动交流。------阿拉互联元宇宙互动平台开放大世界，万人同屏互动---阿拉互联互动平台alameta。福建元宇宙会议联系人

在开幕式致辞中，浙江大学校长吴朝晖指出，实现**可持续发展目标需社会各方共同努力。近年来，作为肩负社会责任、全球担当的研究型大学，浙江大学积极将“**2030年可持续发展议程”融入到学校发展的各个环节中。吴朝晖表示，今年浙江大学携手全球合作伙伴，推出全球暑期学校，旨在激励更多来自世界各地的青年学生成为批判性思考者、变革推动者和未来***，为更加美好的未来贡献智慧与力量。王之佳先生致辞**环境规划署区域合作司前副司长、前**副秘书长特别顾问王之佳在致辞中指出，在过去的60年中，人类对地球资源的索取量超过之前20万年的总和。他表示，虽然我们面临的挑战是巨大的，但我们完全有机会应对这一困境。中国是实现可持续发展的先锋和中坚力量。王之佳呼吁青年学子，马上行动起来，通过每天的选择做出改变，去争取我们共同希望的未来。------阿拉互联元宇宙互动平台山东哪里有元宇宙会议单价满足用户各类互动需求，获得超越现实的沉浸式体验。

    仰望浩瀚的星空，寻找更远的远方。部分报告截图9元宇宙的哲学思考元宇宙对互联网的颠覆式革新，将引发信息科学、量子科学、数学和生命科学的互动，从而改变科学范式；将推动传统的哲学、社会学，甚至人文科学体系的突破和变革。元宇宙的潜力展现了一个具有可以与大航海时代、工业**时代、宇航时代同样历史意义的新时代：数字文明时代。元宇宙的意义将远远超过游戏与社交平台，元宇宙的出现可能改变人类社会对于“自身存在”的主流认知，向虚拟时空的迁徙是信息技术和人类文明发展的必然趋势。在元宇宙中，需要重新思考存在和虚无、肉体和精神、性善和性恶、自我和宇宙的哲学命题，需要不断探索有限和无限、秩序与自由、自治与法治、经济与治理、伦理和文明的边界。有人已经玄幻式断言：人类将在元宇宙中获得永生。人类数千年来一直在发展感知这个世界的方式，关于宇宙、世界、精神的思考，重来没有停止过。我们一直在利用音乐、艺术和文学来侵入感官，表达我们丰富的精神世界，以建立虚拟现实。追问内心世界的***，首推庄子的《逍遥游》，无所持而游无穷，扶摇直上九万里。摆脱所有世俗之物，获得超越时空的***精神自由。元宇宙打开的不**是一个新的产业。

    刘慈欣在《不能共存的节日》曾提出虚拟世界和星辰大海是对立的。刘慈欣一直反对人类把精力花在虚拟世界中，他在拿克拉克奖的演讲中曾经说过：“说好的星辰大海，你却给我facebook”。扎克伯格所说的元宇宙，不是人们应该有的未来，而是会将人类带入死路。元宇宙将消磨人类的进取心，人类将困在虚拟世界里面，从此没有冲出母星的雄心壮志。刘慈欣在《中国2185》中一定程度肯定元宇宙的存在意义。在《时间移民》中，刘慈欣又称，这个时代的人们正在渐渐转向无形世界，现在生活在无形世界中的人数已超过有形世界。虽然可以在两个世界都有一份大脑的拷贝，但无形世界的生活如**一样，一旦经历过那生活，谁也无法再回到有形世界里来，我们充满烦恼的世界对他们如同地狱一般。现在，无形世界已掌握了立法权，正在渐渐控制整个世界。的确，如果虚拟的整个世界都在你怀里，为什么要去探索真实的星空呢？人类可能就是这样把自己封闭在一个由无数处理器和电路构成的盒子里，丧失了拥抱更广大世界的可能。人们对虚拟世界的依赖性越来越强，对现实世界的关注也就会越来越少。一旦习惯了虚拟世界的生活，想要让他再回到现实世界中，将会是一件非常困难的事情。现阶段。阿拉互联互动平台alameta实用价值 精美场地，完美复刻线下真实活动场景多样功能。

    元宇宙将使我们能够通过活动进行社交，而不**是通过分享照片和新闻链接进行社交。元宇宙可以让远程交流变得更为自然、顺畅，尤其在**肆虐的当下。人们的社交边界可得到极大地拓宽。学习和教育。**期间我们使用腾讯课堂、腾讯会议、钉钉和Zoom等取代线下教育，但我们的技术选择有限。所谓“言传身教”，元宇宙可以完美克服线上教育的不足，解决教育资源分布不均匀衡的问题。不*如此，依靠元宇宙技术，教师还可以展示很多在现实中难以展示的教学材料，例如复杂的实验等。教育不再是纸上谈兵，可以在元宇宙内“实习”。例如学习天体物理学，可以在元宇宙内观星；学习修理车辆；医学生或医生，可使用VR直接学习外科新技术，及进行练习。元宇宙可为教师配备发挥创造力的工具——并利用从游戏中学到的一切，使体验变得更加有趣。技能培训，包括飞行员和宇航员将可以使用全真VR/AR装备进行培训。元宇宙将教育转变为更具沉浸感、更具社交性，将极大的影响传统教育、企业培训和技能学习。合作和会议。未来的元宇宙，更大的沉浸感将使同事能够方便的进行虚拟合作和会议，但现有技术仍然具有极大挑战性。沉浸式商务。包括零售等商务活动由于沉浸式技术的引入，在元宇宙中将可能起飞。阿拉互联开启***沉浸式活动新场景。内蒙古营销元宇宙会议哪里好

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