藏文是世界第二文字是因为汉语、藏语、羌语、缅语等400多种东亚语言被认为拥有共同的祖先语言，合称为汉藏语系。这是世界第二大语系，母语使用人数只次于印欧语系。西藏语言比较好学，尽管入门可能要费些功夫，但藏语拼读和语法都遵循规则，所以一旦记清规律后一切就简单了，需要注意的是，藏语口语分卫藏、安多和康巴方言，文字是相同的，但发音彼此间差异比较大，另外每种方言都有一些地方性的词汇、习惯用语、说法等，所以建议根据自己的需要事先决定好学习哪一种方言。青海藏文培训娱乐网络运程机构。拉萨零基础藏文培训藏药学习
标准藏语，西藏语言的一种，为一种标准语，主要源自卫藏语中的拉萨方言，将所谓的拉萨藏语（藏文：ལྷ་སའི་སྐད，威利：lha-sa'i skad，藏语拼音：lhasaigai）标准化后形成。为现代比较多的人使用的共同藏语，也是中华人民共和国西藏自治区的官方标准藏语，源自古典藏语。 藏文是记录了7世纪的古典藏语语音，当时没有声调。标准藏语有四个声调：调值为55的高平调（标为´或˥˥）、调值为53的降调（标为^或˥˧）、调值为12的低平调（标为`或˩˨）、调值为14的升调（标为ˇ或˩˦）。每个音节的声调和该音节在7世纪的声母和韵尾有严密的对应关系，以浊辅音字母为基字的音节在当代藏语里读做低平调，以清辅音字母为基字的音节在标准藏语里读做高平调，以-ག、-གས、-བ、-བས、-ད、-ས、-ངས和-མས为后加字的音节，原本高平调要变为降调，原本低平调要变为升调。安多零基础藏文培训专业藏语教课班西宁藏文培训在线教学。
藏文基础语法分为三十颂文法和字性组织法，一般来讲如果你学藏文的目的不是进行正式的写作，而是进行较简单的阅读和交流，那么你只需要先掌握好三十颂文法就可以了，字性组织法可以等真正有比较不错的基础了再去学习。西藏本地藏族学生的初中藏文课就主要讲三十颂，到了高中才会讲字性组织法。学习前期以踏踏实实学拼读为主，拼读熟练了，后续无论是记忆单词还是学习语法都会轻松许多。系统地学习藏文比较重要的是要踏实，不要想着花个十来天就掌握一门语言，真正掌握还是需要去下工夫的。
现在藏族人的习俗和生活方式，有许多也是象雄时代留传下来的，比如转神山、拜神湖、插风马旗、插五彩经幡、刻石头经文、放置玛尼堆、打卦、算筹，都有本教遗俗的影子。藏文字究其本源也绕不开象雄文明。藏文起源于象雄文，当年松赞干布派他的大臣吞米桑布扎创造藏文，只能叫象雄文字的改良。经过长期的历史演变和社会的进步发展，要从现代藏语中分出哪些是来自佛教的词汇、哪些是外语借词、哪些是象雄语，哪些是原来的藏语，确是一件艰巨细致的工作。尽管如此，但仍然能从日常生活用语中发现一些原属于象雄语的语词，如安多藏语中把火炕叫做hirtshe、客房叫做yushang仍保持其原始的面目。青海藏文培训少儿娱乐在线教学机构。
藏语分单元音韵母、复元音韵母和带辅音韵尾的韵母3类。单元音韵母多的达十六七个，如拉萨话；少的只有6个，如夏河话。必须说明的是：首先、现代藏语中卫藏、康方言元音分长短，配合声调，并与声调互补；安多方言元音则不分长短。第二、卫藏、康方言中有鼻化元音。复元音韵母主要是二合的复元音韵母，按性质可分两种：其一，真性复元音韵母是几个无音并立不分主次，同样紧张清晰的元音结构。这也是藏语语音的一个特点。有的地方话，如普兰话，不仅有非鼻化的真性复元音，还有鼻化的真性复元音。其二，假性复元音韵母构成的几个元音中，只有一个是比较紧张清晰的。总的说来，藏语是一个单元音占优势的语言，复元音少，并且多为后起现象。带辅音韵尾的韵母，一般有30个左右。可以作韵尾的辅音有8个。保留韵尾较多的是安多方言，比较少的是康方言，而卫藏方言介于二者之间。青海藏文培训少儿文化网络运程机构。黄南零基础藏文培训藏族诗歌
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藏语，属汉藏语系藏缅语族藏语支；按表达方式，我们可以笼统分为书面藏语与口头藏语两种，书面藏语也可称之为藏文，口头藏语以拉萨藏语为官方语言，各个地区存在地方方言，每个地区的方言之间差别，不同农牧区的人，如果不常外出走动，相互之间几乎是听不懂对方所说藏语的，与内地方言中北方方言与闽南方言几乎不能沟通的情况极为相似；藏语主要分为卫藏、安多、康巴三个方言区，也可分为农区藏语和牧区藏语两种，农区藏语之间差别很大，牧区藏语之间差别不是很大。拉萨零基础藏文培训藏药学习
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