贵州学生综合素质评价系统复合标准

    学生综合素质评价系统是易成功在学生评价变革领域的创新成果，它以“六个一”为整体架构，旨在构建多方面、科学、可操作的学生评价体系。该系统坚持科学的育人观，通过系统的评价指标体系和可操作的评价标准，确保评价的公正性和准确性。同时，借助数据支撑的测评工具，实现对学生表现的准确记录与评估。易成功学生综合素质评价系统还倡导多元协同评价共同体，融合学生、教师、家长、学校等多方评价，进行数据汇流，建立综合素质评估模型。每月，系统会自动生成“成长之星”榜单并更新光荣榜，激励学生不断进步。期末时，系统还会汇总“六星”总和，自动生成全校荣誉榜单，多方面展现学生的综合素质和发展潜力。这一创新评价模式不仅提升了评价的效率和准确性，更促进了学生多方面发展，为教育评价变革注入了新的活力。系统从五育融合的角度出发，构建了一套智能化的评价体系，科学、准确、客观地记录孩子的成长过程。贵州学生综合素质评价系统复合标准

百城千校“五育并举”学生综合素质评价试用活动。为了协助小学、初中更有效地推进“五育并举”工作，加强学校特色校本课程的建设，突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育，培养德智体美劳多方面发展的社会主义建设者和接班人，易成功现正式启动“百城千校‘五育并举’学生综合素质评价”试用活动。我们诚挚邀请各校积极参与本次试用活动，携手共同探索和实践“五育并举”背景下学生综合素质评价的新模式与新路径，用AI解锁教育新玩法。海南学生综合素质评价系统方式评价系统实现了“评价指标适切化、评价主体多元化、评价模型科学化、数据采集伴随化、诊断分析准确化”。

教育评价对于教育发展方向至关重要，同时也关乎教育强国的建设。2023年，提出了完善各级各类学校立德树人落实机制，以及促进学生的发展评价办法要更加多元的目标。在浪潮中，我们坚决摒弃唯分数论，深刻认识到过度追求分数可能导致的道德观念淡化、体魄锻炼不足、审美能力缺失和劳动精神匮乏等问题。随着教育理念的更新，我们要积极推进教育评价的数字化转型，通过大数据、人工智能等先进技术的应用，更精细地评价学生的综合素质，以点带面，不断提升教育治理能力和水平，从而助力教育强国建设。

回顾以往的学生评价，实践中存在诸多局限：缺乏统一组织和标准。不同教师基于个人标准，导致评价不一致，影响了评价的有效性；倾向于主观评判。教师比较主观，导致结果波动及不一致，受个人偏好和情绪影响，忽略学生多样性与个别差异；偏重结果而忽视过程。偏重学业结果性评价，这导致了对学生日常学习过程的忽视，没有充分利用即时反馈和持续评估来促进学生的长期学习和个人成长；缺少客观数据支撑。评价依赖于主观判断或定性描述，这使得评价结果可能受到评价者偏见的影响，缺乏可量化和可比较的数据基础。学生综合素质评价系统以“五育并举”为思想，系统自动收集、保存学生五育发展过程中的日常数据。

    学生智慧评价系统以其多元化的评价机制，多方位地激励了学生成长中的积极因素。在易成功学生智慧评价模式下，一个由教师、同伴、学生自身、家长及管理者共同构成的多元评价共同体应运而生，他们从各自独特的视角多方面观察学生，深入挖掘学生的潜能与优势，多方位激励学生的内在积极因子。教师借助智评模式，能够对学生进行细致入微的追踪式评价，关注并记录学生日常中的每一点进步，使班级管理变得更加轻松高效。对于学生而言，智慧评价模式带来的即时反馈，是对他们每一分努力的认可与鼓励，各类星级荣誉的获得，更是让他们充满了满足感和自豪感，激发了他们持续进步的动力。家长们对学生智慧评价模式给予了高度评价，认为这一模式让他们即使不在学校现场，也能及时、多方面地了解学校的发展动态以及孩子在校的表现，从而更好地履行家长的责任，更加深入地参与到孩子的学习与成长过程之中，与孩子共同成长。 系统能够对学生的德智体美劳及特长发展进行多元化的信息化评价，并自动生成数据化管理和档案。贵州学生综合素质评价系统复合标准

学生报告实时获取让家长实时掌握孩子综合素质发展的均衡性以及优缺点，便于家庭教育的开展共促孩子成长。贵州学生综合素质评价系统复合标准

    智慧学生综合素质评价系统的愿景是促进“完整人”的五育发展，致力于满足学生多元化的学习需求，在推动学生进步的同时，充分尊重并珍视每位学生的个体差异。该系统鼓励学生挖掘五育潜能，追求差异化成功，实现个性化成长。无论是老师还是家长，只需轻松登录学校智慧校园平台，通过手机或电脑，即可随时随地追踪孩子的成长足迹。学生综合素质评价指标体系精心设计了“品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动和社会实践”五大基础维度，以及“个性发展”这一发展维度，共同构成了学生五育发展的六大评价支柱，学校可以自定义评价指标，细致地评估学生的综合素质。易成功公司自主研发的学生综合素质评价系统将评选出的“荣誉星”学生荣誉直接上传至平台，系统自动汇总生成全校榜单。这一创新举措不仅以信息化手段生动展现了学生的成长轨迹，还实现了学生评价的多元化与增值化，为教师、家长提供了更为丰富、直观的学生的五育发展信息。 贵州学生综合素质评价系统复合标准