一、握笔姿势**重要这里主要讲的是“五指执笔法”“五指执笔法”是用右手五个手指全派上用场，用“按、压、钩、顶、抵”的方法把笔执稳，使手指各司其职。具体的握笔方法是：大拇指的***书内侧按住笔杆身的一方，大拇指处于略水平的横向状态。食指的***节或与第二节的关节处由外往里压住笔杆。中指紧挨着食指，钩住笔杆。无名指紧挨中指，用***节指甲根部紧贴着笔杆顶住食指、中指往里压的力。小指抵住无名指的内下侧，帮上一点劲。这样形成五个手指力量均匀地围住笔的三个侧面，使笔固定，手心虚空。同样是五指执笔法，又因手格的张开和并拢、笔执在指尖处还是手指第二关节处而形成多种形式，古人称之为“凤眼”、“虎口”、“鹅头”等五指执笔的不同态势。怎么判断软笔书法的好坏?中国软笔入门
硬笔优于软笔，硬笔只需要练习10节课左右就会有很大的变化，而软笔练习一年其写字情况进步的也不会太明显。也就是说真正用笔写字的时候，抄文章的时候或签名的时候很少拿毛笔去写。毛笔字写字技巧太过复杂，内容枯燥，进步慢。硬笔书法源于毛笔书法，又有一套完整的系统，比起来要简单一些，简化了许多东西，所以更容易掌握，对较小的孩子，如果想练毛笔字，完全可以先打好硬笔字基础，也就相当于打好了学毛笔字的初级基础。 对于写字条件来说，学习毛笔字要准备很大空间，而写硬笔字空间需求要简单很多。写毛笔字要有墨汁砚台，小点的孩子自控能力差一些，经常练完字就弄满手甚至一身墨点，而硬笔书法就没有这些烦恼。练字每天都要坚持，而孩子随着学习知识和技能特长的多样化，空余时间也越来越少，而练习毛笔字一次没一两个小时安静的时间是没有多好的效果的，相比之下，练习硬笔字就方便多了。中国软笔入门练软笔书法对硬笔书法有帮助吗?
软笔书法的运笔技巧6、蹲笔蹲笔与顿笔类似，但力度较轻。粗细变化的过程中有过渡性的动作，即是用蹲笔法，唐代张怀灌在用笔中说蹲笔有言："缓毫蹲节，轻重有准是也。"蹲笔和顿笔常用于笔画的转换过渡处。因此，起着调节换笔的作用。7、挫笔就是运笔时突然停住，以改变方向的笔势，大都是在转角处，先顿笔，然后把笔略提起，使笔锋转动，从而变换方向。可见挫笔就是顿笔后又有一个微小位置移动，使笔法表现的更加完美，以弥补顿按过程中的不足之处。如写钩或转折处，顿按完笔后还不足完成笔姿，这时把笔锋微微提起挫动一下，既可作调整，又可作转换笔势以利于行笔。注意挫锋要有分寸，过分则做作，太微小又不便表现笔姿和转换运笔。
一、练习书法可以提升学生的审美素养。审美素养是一个人人文素质的重要内容。***美学家宗白华先生说书法"像中国画，更像音乐，像舞蹈，像优美的建筑。"练习、创作、欣赏书法作品的过程就是感悟美、创造美和酝酿美的过程。因此，开展书法艺术教育是培养学生审美能力的好途径、好方法。二、练习书法可以培养学生的良好行为习惯。学习书法，要从一笔一画做起，有规有矩，如起笔、行笔、收笔都十分讲究，这好像做事，起笔像做事的开端，行笔恰似做事的过程，收笔如做事的结尾。通过练习书法，可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。日复一日，学生的良好行为习惯便会在不知不觉中养成。学习软笔书法该如何入门?
硬笔书法与软笔书法的本质区别在于:毛笔书写以软求硬，硬笔书法是以硬求软。二者都是书写形式之一，艺术的本质是大略相同，不用支出*在于书写工具不同所呈现不同的笔法、线条、结构特点。书写表现形式绝不仅*是软笔、硬笔这两种形式，比如、将来可能还会有电子书法等等。毛笔书法内容内涵更为丰富。毛笔书法中的用笔、墨法是独特元素，并因线条形态的不同，对结体与章法也有较大影响，更容易构建“书即画“的姿态。传统意义的书法，*指毛笔书法。自毛笔被发明并运用于日常书写至今，书写历史、经典作品、理论著作，绝大多数都是以毛笔为主要书写工具的，因此在书法艺术领域，毛笔书写仍居于主流地位。哪里有软笔机构可以加盟?中国软笔入门
怎么判断软笔写得好不好看?中国软笔入门
国画历史悠久，远在2000多年前的战国时期就出现了画在丝织品上的绘画&mdash,软笔书法;&mdash,书法作品欣赏;帛画,书画培训，这之前又有原始岩画宋朝花鸟扇面和彩陶画,书法字典。这些早期绘画奠定了后世中国画以线为主要造型手段的基础。两汉和魏晋南北朝时期，社会由稳定统一到分裂的急剧变化,书法培训，域外文化的输入与本土文化所产生的撞击及融合，使这时的绘画形成以宗教绘画为主的局面，描绘本土历史人物、取材文学作品亦占一定比例，山水画、花鸟画亦在此时萌芽，同时对绘画自觉地进行理论上的把握，并提出品评标准。中国软笔入门
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