百度百科联合渔书推进大家环保阅读
造纸业是中国污染比较大的行业，其中大部分是用于造书，过去大多数人把书读完后就闲置在家里，或者当废纸卖掉，这是一种资源的浪费。书作为文化的承载体，只有在不断地传递与共享中，才能发挥其比较大的价值，如果把每个人家里的闲置书籍被循环利用起来，将对社会和环保产生巨大的贡献。渔书致力于推动大家环保阅读，理念是我的图书不止一个人阅读，目标是真正实现图书循环共享。
阅读是一种生活方式，环保阅读是一种面向未来的生活方式。在本次发布会上，长期致力于青年公益的洪桂梅副主任倡议，大学生在环保阅读节中做为阅读先锋，应当成为图书循环的推动者和践行者，让环保阅读成为一种习惯、一种生活方式、一种相互学习成长的载体，通过公益环保阅读，树立资源循环意识、学习意识和分享意识。包起帆老师在现场同样也表达出自己对环保阅读的理解，并分享了其在阅读的帮助下获得了多项科技研究成果和荣誉的经历。 让循环的书籍为怕贫困山区的孩子带去一个新的世界。广东回收二手教材青学渔书二手交易渠道
青学渔书在日常运营中十分注重公益项目，致力于为社会提供自身力量。与百度联合推出“火种行动”，提出“发光并非太阳的独有，让书成就自己的光芒”，为参与活动的消费者提供“火种换图书”的活动，同时向偏远地区送去图书；与社区居委会携手，推出社区读书分享会活动，为独居老人送去书籍的慰藉，让他们也感受到知识的力量，也让居民放下忙碌工作，感受书籍中的闲适；推出“环保读书节”的活动，让书籍循环的理念深入消费者心中；在“雷锋日”进入社区，回收书籍，推出“共享阅读、万家书香”的口号，带领居民加入书籍循环的行列。 湖北回收二手教材就上青学渔书青学渔书对于拥有历史的古籍、文本会提供恒温保护，确保书籍得到妥善保管。
渔书坚持做公益是为了给我们眼所不能及，耳所不能听的广袤山区带去希望、传递知识的力量。时刻提醒我们，贫困还没有被消灭，或许它离你的生活很远，但在同一片天空下，有人可以飞翔，有人却在匍匐。每一本通过我们交到孩子们手中的书籍，都是一份呵护。让书中的知识伴随他们成长，好终能羽化成翅膀，带领孩子们飞往高空之上。
我们给小平子小学成立了一个图书角，会不定时的往这里增补适合孩子们阅读的书籍。两三次之后他们会主动托校长给我们传话，告诉我们他们还想看哪些书籍。
我们非常开心能够提供给孩子们一个与世界对话的窗口，这也是我们一直坚持做公益的意义。像小平子小学这样的情况并不是个例，所以我们的脚步还会一直往前走，往更深处走。带着社会大众交给我们的爱心和信任，去抚慰更多深山中渴望而明亮的眼神。
如果这个世界需要有人有组织来承担起负重前行的责任，那我必将义不容辞。
我们坚信，每一个孩子都有他们的闪光点，值得被看见和鼓励，所以我们希望通过此项目，发动社会力量关注乡村儿童成长，缓解乡村儿童的教育资源匮乏问题，关心广大贫困地区儿童的精神世界，让山里的才华也能被社会看到。同时能够拓宽社会公众及大学生群体参与公益活动的形式和信息渠道，让你手中的每一本闲置书籍都能够到它能发挥比较大能量的用途中去。
希望通过你的帮助，可以改变一个孩子的命运，让地域、经济差异不再限制孩子们的视野和未来，让每一份爱，穿越时空，熠熠生辉。在青学公益里，没有昼短夜长，只有美好时光。 渔书满足了我对书店的一切想象，有宽阔的书架，有淘不完的好书。
大家近都看了什么有意思的书呢？有几本有趣的书想跟大家一起分享，这种低成本的快乐也不能让你们错过。读到一本好书仿佛就像到了杰出的人家里串门，但大部时间里，读书还是一件很私人的事情，有人是为了学习，还有的人是单纯是为了消遣。上大学的日子里，特别喜欢在西西弗看书的感觉，一坐下来几乎会忘掉时间。虽然现在流行无纸化阅读，但是应该还是会有人更喜欢纸质书吧。毕竟翻页时指尖滑过书面的爽感真的是无法被取代的啊！自己捧着一本书，想什么时候看就什么时候看，这种享受跟财富差距没一点关系，更多的是想象和思考的能力，现在已经没什么能够阻挡人类享受书籍的快乐了。书籍录入系统利用大数据溯源功能，对不同品质的书籍进行分级存放。河北哪里好二手教材买卖二手书就上青学渔书
在雷锋日进入社区宣传，让居民切身体验书籍循环。广东回收二手教材青学渔书二手交易渠道
在中部某省某再生资源有限公司3500平方米的车间内，一座近两层楼高、如山丘状的“教材山”异常醒目，几乎涵盖中小学所有科目教材。“这里有40多吨教材，都是这三四天收来的，全部变废纸了。”公司负责人赵德华说，旺季时每月回收的教材数量是现在的3倍，绝大部分被送到造纸厂。
义务教育阶段的大部分教材、高中，高等教育阶段的教材循环仍然依赖市场交易，因为产业链梗阻、供需成本高等一些问题，导致这个阶段的高校尚未实现有效循环。随手捡起一本初中历史教材翻看，发现品相完好、干净整洁。
国家新闻出版署数据显示，很近5年全国中小学课本及教学用书、大中专教材、业余教育课本及教学用书的零售数量，平均每年约28亿册、金额超200亿元。
这些教材如果能够循环使用一年，节约的费用可以援建4万所希望小学。由此可见推动教材循环使用的社会价值意义重大，影响深远。
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