闵行学院高起专专业

报考高起专的是应届和往届高中、中专、职高毕业生及同等学历者。高起专即指：高中起点升专科，是成人高等学历教育的一个层次，与之相对应的是专科起点升本科（简称“专升本”）。高升专的教育形式有：成人高等学校招生全国统一考试（简称“成人高考”）高升专、现代远程网络教育高升专和自学考试专科。通过以上形式的学习、考试，毕业后学习者可获得大专毕业证书，国家承认其学历，教育网上可以查到，可以作为学历提升、应聘、升职、加薪、评职称、资格考试等使用，用途极广。学生通过考试取得研究生课程的合格成绩后,由省自考委核发高等教育自学考试研究生课程合格证书。闵行学院高起专专业

自考是学历提升的4种模式中社会认知度很高的一种学习方式。究其原因，离不开大的特点：考试难度大，通过率低。自考主要是靠自己学习或参加培训班学习，不管哪种方式，都需要学员具备一定的学习能力，当然还需要有充分的学习时间。自考是参加全国统一考试，专科考试科目一般不少于15门，本科一般不少于13门。一年有两次考试机会，一次可报考4门，理想的状态下，一年半可以拿到学历，但理想总归是好的，有部分人4、5年还在坚持。理论上来说，已经工作了的朋友外语和高数是劣势所在，所以选择文科类专业是有一定道理的。现在许多助学机构大肆宣传小自考(又称短线自考)考试难度低通过率高，也有道理，毕竟许多科目只需参加校考就可以了。但即便是小自考也并不是没有难度，还是需要参加至少3门统考的。之所以这么拼命的宣传小自考，是因为小自考的利润更大。闵行学院高起专专业高起专自考每年有2次考试机会，有的城市有4次机会，而自考大专专业需考的科目数量平均是15门。

高起专网络教育的学生要求：学会学习已成为21世纪教育的四大支柱之一；对于网络学习者来说，这同样具有非常重大的意义。在具体的学习过程中，面对一个问题，积极的学习者不会只接受一个答案，或是等待老师告诉你该持什么样观点或立场；也不会只局限于到某本书或教材的某章某节上去寻找答案。积极的学习者会主动尝试多种解决方法，建立自己的想法，经过主动探索后决定自己要做什么，该怎么做。学生在学习的过程中要主动探索，主动思考，努力理解自己所学的东西，而不是死记硬背，被动接纳。

成人高等学校招生全国统一考试简称“成人高考”是高等教育的重要组成部分。经教育部审定核准举办成人高等学历教育的广播电视大学、职工高等学校、职业技术学院、农民高等学校、管理干部学院、教育学院、单独设置的函授学院和普通高校所属的成（继）教院（以下统称成人高校）实行全国统一招生。招生类型———分专科起点升本科（简称专升本）、高中起点升本科（简称高起本）和高中起点升专科（简称高起专）三种。学习形式———分脱产、业余和函授三种，其中脱产较短学习年限为：专升本两年，高起本四年，高起专两年；业余和函授较短学习年限为：专升本两年半高起本五年，高起专两年半。学费：学年制和学分制两种收费方式，学费标准较低。特点：有门槛限制，需参加统一报名、考试和录取。自考、成考、网教、电大四种文凭中含金量较高就是自考本科。

高起专网络教育和成考的区别有哪些？高起专网络教育和成考的区别：区别一：取证难易程度不同。网络教育没有考勤要求，入学考试和期末考试也相当简单。据网络教育网的统计，网络教育的取证率达到95%以上。成考的取证率也比较高，只有一个重要障碍就是有些成考院校要求平时的考勤率，需要平时到校上课。区别二：学习方式不同。网络教育采用远程学习的方式，学校录制课程置于网络学习中心，学员平时学习都通过网络的方式进行，即能保证较高的教学质量，又对学员学习时间的要求不高，学员可以自主安排时间来学习。不同于成考的较严格的上课考勤。学校可以充分发挥自身的学科优势和教育资源优势，把较好的教师，较好的教学成果通过网络传播到各个方面。闵行学院高起专专业

成人教育的特点；主要面向在职从业人员的学历提升，专业进修及普通教育后的教育进阶。闵行学院高起专专业

高起专是高中同等学历(高中、中专、中技、职高)起点学历报考专科学历的简称。目前高起专主要是针对在职人员的教育而言，如成人教育，网络教育等。高起专报考条件：按照教育部的要求，报名专科学历者，需具备高中，中专或同等学历，才能报考。这是学历教育中的一个硬性规定。高起专的途径大致有以下几种方式：自考，优点是所获学历认可度高，相对有竞争优势；缺点是难度大，耗时长，需要强大的决心和毅力。成考，分为业余和函授两种学习方式，其中函授是自学为主、面授（寒暑假集中授课）为辅，优点是难度较小；缺点是所获学历认可度相对不高。网络教育，是运用电视及互联网等传播媒体进行教学的一种模式，优点是难度小，学习时间自由，工作学习两不误。闵行学院高起专专业