四川小型机构教培转型咨询

教培转型是很有必要的，教育机构的转型通常都是基于自身发展的状况而展开的。难点在于，有的机构自身有发展惯性，多数机构往往并没有一定的信心，即便有实力的机构也会多点尝试，防范风险。因为有效的教育，从来不是超前教育、过度培训、不是记忆、不是鸡娃、不是堆砌。而是家庭环境、尊重规律、科学学习、心流自驱、帮孩子发挥自己的兴趣和优势，拥有更多的可能性…不是知识复读机，而是幸福且成功的“TA自己”。未来有了更多的可能性。在父母被环境的裹挟变少，孩子有了更多空间，教育有了更多元的评价的基础上，或许…孩子们真的有可能在学习教育体系之外，有机会体验更多的留白、创造、想象和体验。校外教育培训机构必须吃透“双减”意见的精神。四川小型机构教培转型咨询

教培机构可以借助官方力量进行转型。很多中小机构，面临着现在的尴尬发展局面。不妨可以考虑通过官方的大力支持，企业鼓励等等加快培训机构的转型。促进多元化发展。首先看群体的多元化，如果按照年龄分的话，可以0-6岁是学前教育阶段，这个阶段孩子可以以培养兴趣爱好为主。主要是孩子的早期教育机构，比如：启蒙兴趣班，启蒙艺术班等等。第二类是6-18岁，主要是以文化课为主要。目前，对于文化课方面能进行的只有托管写作业了。对于托管主要是看学生做作业，然后进行订正辅导。主要培养学生的习惯。虽然托管类单价不高，而且受众人群也少，但是看现在这种情况，能做点什么就抓紧做吧。第三类就是18-40岁，主要以成人教育为主，比如：教师，考研，司法等等。再加上现在互联网教育的兴起，现在的学生越来越多的依赖网络，线下教育受到了政策影响，而线上教育未尝不是一个新的发展趋势。四川小型机构教培转型咨询决定做线上转型之前，一定要在前期做好线上课程的研发。

目前看来，转型开展非学科类培训（也被称为素质教育培训），是包括“头部”机构在内的校外培训机构的“一致行动”。教培机构挤上素质教育培训这一“独木桥”，很可能会制造新的“内卷”。首先，这一培训领域已经有不少培训机构，机构再“一窝蜂”涌入，必定会导致素质教育培训竞争更为激烈，机构想盈利并不容易。其次，如果机构把之前运营学科类培训的套路，用到发展非学科类培训上，如通过制造家长的焦虑，来扩大市场，寻求“高增长”，那等待机构的必定是监管部门对非学科类培训更加严格的监管，对非学科类素质教育培训采取与对学科类培训一样的监管办法，就会大概率发生。教培转型注意事项：教培机构转型不能盲目。

教培转型需要注意的事项：校外培训机构尤其是一些线上培训机构，在互联网、大数据、云计算以及人工智能在教育场景中的应用已涌现出一批优良的探索成果，应当将业务从面向学生转向面向学校，从服务校外转向服务校内，为校内提供线上线下融合学习系统、教师作业批改系统、学情分析诊断系统、教学质量评估系统、师生个性化匹配系统等。应当以更为开放和包容的态度，为优良教育技术进入校园提供更多路径，发挥校外培训机构在科技赋能教育方面的优势，促进校内提升教学效率、创新学习方式、提高教育体验。很多的机构都推出了合作计划，通过加盟的方式，帮助加盟校区搭建线上平台。

教育工作者要清楚现阶段教育方针的内涵。现阶段的教育方针要求始终围绕“德智体美劳”开展。对“德”的施教，不只是引导学生学品德、上思政课，而是通过生活实践培养和启发学生的爱敬心、感恩心和敬畏心，扎下做人的根；“智”的内涵不只是向其传授知识，更重要的是引导其多观察多动手，开发学生的心智或智慧；“体”不能局限于上体育课或体能训练，还要在生活中诸如食育养生等方面引导学生养护身体的能力；“美”不只教学生美术绘画、唱歌跳舞，更重要的是通过礼乐教育和亲自然教育，培养学生走进自然，把生活中的美丽图画绘制出来、表达出来；“劳”不只是带领学生做洒扫庭除的劳动，重要的是培养学生养成自律和谨慎做事的习惯，以及持之以恒、乐于奉献的精神。教育机构可以转型课后教育。长沙职业教育教培转型咨询

教培机构应转型，搭建职业技能人才供应桥梁。四川小型机构教培转型咨询

作为行业平台，有限责任公司（自然）一直站在公正客观的角度，对行业内的相关不良事件进行采访与报道，多次邀请专业人士解读相关政策，提醒维护注意事项；并持续关注行业内重要事件，为营造良好的教育环境尽一份绵薄之力。同时，在标准制定的过程中，假如只针对有限责任公司（自然），也未免有些不妥。因为有限责任公司（自然）的许多问题并不只是出在此范围内，还包括他们的客户—学生与家长，以及他们的资源—高校。只要有一方面出现问题，都有可能会影响到各方。从微观上说，行业招商型发展的成熟度、消费者个体趋于理性、我国管控力度也会促进和阻碍培训市场发展。目前大环境的利好、家长眼界的开阔和经济能力的提高、各国对于中国低龄学生也秉承开放的政策，低龄化呈加剧趋势。教育行业发展利好，原因之一是经过这么多年的发展，教育行业已经积累了一定的沉淀、形成了一定的招商型，但是也仍然面临很多的挑战：市场增速放缓，由于市场门槛低，潜在进入者越来越多，竞争将越来越激烈；产品差异化小，同质化严重；服务单一，缺少真正能为学员提供良好的有价值的服务内容。如何整合资源，打通产业链是我们值得思考的问题。四川小型机构教培转型咨询

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