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赣州市前沿职业技术学校位于赣州市赣县区梅林镇城北大道12号，现有一个主校区，总占地面积81397.6平方米，建筑面积31428.2平方米。开设14个专业，现有专任教师77人，全日制在校生1217人。现有教学大楼、多功能报告厅、图书室、田径场、学生公寓、食堂等功能设施；学校的专业群有：工业互联网专业群。工业互联网专业群开设的班级有：软件与信息服务。软件与信息服务产业的应用领域软件与信息服务产业的应用领域非常***，包括**、金融、电信、能源、交通、制造等行业。例如，在**领域，软件可以帮助处理各种行政事务；在金融领域，软件可以用于银行转账等数字化服务赣州市前沿职业技术学校工业的物联网技术应用通过物联卡进行联网，实现信息的交换 与传递。工业互联网专业群面向九江市招收想学软件与信息服务专业学生

赣州市前沿职业技术学校是一所全日制民办中等职业技术学校，隶属于赣州市赣县区教育科技体育局。学校始建于2016年；2018年被评为江西省达标中等职业技术学校；2022年更名为赣州市前沿职业技术学校。赣州市前沿职业技术学校将继续以培养德智体美劳***发展的社会主义建设者和接班人为己任，学校的专业群有：工业互联网专业群。工业互联网专业群开设的班级有：物联网技术应用。元宇宙技术应用方向:智能家居基础、网络技术基础、物联网基础、电工电子技术基础、编程基础、CAD工程制图、网络综合布线、元宇宙区块链技术、元宇宙交互技术、元宇宙物联网技术赣州工业互联网专业群面向新余招想学智能设备运行与维护学生赣州市前沿职业技术学校工业互联网专业数字媒体技术应用课程有：数字影像编辑与合成。

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赣州市前沿职业技术学校是一所全日制民办中等职业技术学校，隶属于赣州市赣县区教育科技体育局。学校始建于2016年；2018年被评为江西省达标中等职业技术学校；2022年更名为赣州市前沿职业技术学校。赣州市前沿职业技术学校将继续以培养德智体美劳***发展的社会主义建设者和接班人为己任，学校的专业群有：工业互联网专业群。工业互联网专业群开设的班级有：数字媒体技术应用。

游戏行业在经济下行的大环境下，游戏行业盈利相对较好，而且薪酬也会比较高，职业发展的前景也会比较好。这个专业一般是在游戏公司从事一些技术+图形的工作，或者纯图形的工作。如果想冲前列大厂/外企/国企/质量私企，就一定要抓紧校招，因为很多企业是没有社招的 赣州市前沿职业技术学校工业互联网专业现代通信技术应用职教高考考试科目有：外语。

    赣州市前沿职业技术学校是一所全日制民办中等职业技术学校，隶属于赣州市赣县区教育科技体育局。学校始建于2016年；2018年被评为江西省达标中等职业技术学校；2022年更名为赣州市前沿职业技术学校。赣州市前沿职业技术学校将继续以培养德智体美劳***发展的社会主义建设者和接班人为己任，学校的专业群有：工业互联网专业群。工业互联网专业群开设的班级有：物联网技术应用。主修课程有：智能家居基础、网络技术基础、物联网基础、电工电子技术基础、编程基础、CAD工程制图、网络综合布线、工业数字采集技术应用、工业互联网运行与实施、工业网络设备安装与调试。就业方向：随着人工智能、云上服务向实体经济和现代服务业的渗透，物联网技术是现代数字工业不可缺少的技术门类。例如：网约车、网上购物、二维码快捷支付，智慧医疗(从挂号、预约到结算),就业方向：随着人工智能、云上服务向实体经济和现代服务业的渗透，物联网技术是现代数字工业不可缺少的技术门类。例如：网约车、网上购物、二维码快捷支付，智慧医疗(从挂号、预约到结算),智慧家庭(手机与家庭电子设备联通),直到工厂生产、农业植保，无一不是物联网的应用范围。毕业生熟练掌握了这一应用技术。 赣州市前沿职业技术学校专业有：工业互联网专业。赣县前沿学校工业互联网专业群面向萍乡招想学软件与信息服务学生

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赣州市前沿职业技术学校是一所全日制民办中等职业技术学校，隶属于赣州市赣县区教育科技体育局。学校始建于2016年；2018年被评为江西省达标中等职业技术学校；2022年更名为赣州市前沿职业技术学校。赣州市前沿职业技术学校将继续以培养德智体美劳***发展的社会主义建设者和接班人为己任，学校的专业群有：工业互联网专业群。工业互联网专业群开设的班级有：数字媒体技术应用。职业能力1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;2.掌握数字媒体技术基本理论、基本知识与基本技能，了解数字媒体产业的发展方向，具备数字媒体作品的设计构思能力;3.掌握动画设计的基本理论，具备运用相关软件进行二维、三维动画设计和创作的能力;4.掌握交互式多媒体网站开发技术，具备交互式多媒体网站的开发能力;5.掌握数字影视制作技术，具备熟练运用拍摄、编辑、***制作等技巧制作数字影视作品的能力;6.了解数字产品的产权保护及相关法律规定和行业规范，具备数字媒体产品项目开发及管理能力。工业互联网专业群面向九江市招收想学软件与信息服务专业学生